课程文献中心 更多>>

关键词： 自我损耗   网络集群行为   网络道德   中介作用   大学生  

摘要： 目的 探讨自我损耗对大学生网络集群行为的影响及其内在作用机制，为大学生网络集群行为的社会治理、风险防控以及科学干预提供理论参考。方法 于2024年3月随机选取浙江一高校758名大学生，采用自我损耗量表、网络道德问卷、网络集群行为意向量表进行问卷调查。结果 相关分析显示，自我损耗与大学生网络道德、网络集群行为均呈显著正相关，网络道德与网络集群行为亦存在显著正相关；路径分析表明，自我损耗可通过网络道德的中介作用，对大学生网络集群行为产生间接正向影响。结论 网络道德在自我损耗与大学生网络集群行为之间起中介作用。

关键词： 简约自然理念   道德与法治   去繁”策略  

摘要： 当前，初中道德与法治课堂存在较为明显的“繁杂”现象，不仅使学生难以理解抽象的道德与法治相关理论，还加重了学业负担，进而影响了学科育人功能的发挥。简约自然理念强调以简约、学生易于接受的方式促进其自主探究，是实现教学“去繁”的有效理论支撑。本文从简约自然理念的内涵出发，审视当下初中道德与法治教学中的“繁杂”现象，并据此提出目标简单化、内容简明化、活动简易化及技术选择化四个“去繁”策略，以期使初中道德与法治教学回归简约自然，构建轻松、高效、富有意义的课堂，充分凸显学科育人价值。

关键词： 生活化教学   初中道德与法治   守护生命安全  

摘要： 初中道德与法治课是初中生德育的关键载体。七年级上册第三单元“守护生命安全”内容抽象、实践性强，传统教学容易导致学生理解脱节。生活化教学遵循“从生活中来—在课堂中悟—到生活中用”的逻辑，契合该单元的教学需求。本文结合该单元，先阐释生活化教学的内涵与单元适配性，再从知识、能力、情感三个维度重构教学目标，进而设计三课时的具体应用策略，最后优化教学评价，旨在提升课堂实效，帮助学生形成生命安全素养，为初中道德与法治生活化教学提供实践参考。

关键词： 赫尔辛基宣言   参与者脆弱性   理念转变   伦理审视  

摘要： 医学研究中对参与者脆弱性的关注始终处于重要地位。脆弱性的内涵和外延随着时代变迁与伦理考量维度的拓展在不断演进。在2024年新版《赫尔辛基宣言》修订中，脆弱性的表述也发生了重大变化。理清脆弱性表述变化的时代背景、范畴、意义和影响，对于医学研究参与者的权益保护具有积极意义。通过梳理历次《赫尔辛基宣言》中关于脆弱性相关的表述变化，从固定因素、情景因素、动态因素三个方面剖析新时代语境下脆弱性的内涵，总结历史变化特征，从医学、社会、认知、伦理四个方面探析脆弱性范畴变化的原因，权衡医学研究实践中研究设计、受试者招募、伦理审查、保护措施调整等特殊保护机制的变化，确保脆弱个人、群体和社群的权益在时代变迁中得到充分考量和保护。

关键词： 全媒体时代   延安精神   高职高专  

摘要： 革命圣地延安为中国人民抗日战争输送了大量人才，为实现中华民族伟大复兴提供了精神力量。在“四全”媒体深度融合的今天，在思政课中传承与弘扬延安精神具有独特的价值意蕴，是大学生承接历史重任、感知实践真理、树立崇高追求、发扬创业精神的重要途径。高职高专需发挥好思想政治工作“主阵地”作用，健全延安精神融入思政工作的全媒体运行机制，着力提升思政课教师数字素养与价值引领力，坚持“三全育人”、提高工作站位，领悟延安精神中自力更生、艰苦奋斗的精神内涵，为夯实教育强国建设根基提供有力支撑。

关键词： 仿生人形机器人   人工智能   具身智能   人机共情   主体性   情感伦理   技术善治  

摘要： 仿生人形机器人技术与人工智能的深度融合，正在将人机情感交互从科幻想象推向现实实践。面部共情预测、多模态情绪感知、具身智能等技术的协同突破，使仿生人形机器人有望跨越“恐怖谷”而进入“共情谷”，在个体化情感安顿与社会化情感赋能两个维度上呈现出独特的陪伴价值。然而，仿生人形机器人对人际情感领域的深度介入亦潜藏着算法规训下的主体退行、技术拟像中的情感异化、仿真表面下的身体间性遮蔽等多重伦理风险，使“自主之我”滑向“依附之我”，使“真实之情”退化为“拟像之情”，使“活的身体”沦为“空壳具身”。为此，应以人为主体锚定规制方向，以情感分层治理划定功能边界，以“技术情感素养”提升个体反思能力，以行业自律与国家监管的协同推进筑牢底线，在保障人之情感自主性与主体完整性的前提下，审慎开放人机情感交互的可能空间。

摘要： 幼小衔接是保障幼儿平稳过渡、促进其身心持续发展的关键环节，对幼儿园教师职业道德素养提出了更为切实的要求。相较城市幼儿园，农村幼儿园在资源条件、家长期待及办园基础等方面具有自身特点，教师在衔接教学中往往面临更为复杂的教育情境。教师的职业道德素养不仅影响教育行为的规范性，还直接关系到幼小衔接工作的质量。在此背景下，探讨契合农村实际、能够引导教师形成稳定职业道德自觉的实践路径，成为当前幼小衔接研究中需要重点关注的议题。文章立足农村幼儿园教育情境，结合幼小衔接实践中教师面临的价值判断与行为选择问题，分析陶行知教育思想对提升农村幼儿园教师职业道德素养的现实启示，并从价值引领、生活实践、行动落实与精神内核方面，探讨在幼小衔接视域下提升农村幼儿园教师职业道德素养的策略，为农村幼小衔接工作提供可借鉴的思路。

关键词： 人工智能   生成式广告   伦理风险   治理对策  

摘要： 本文主要聚焦于剖析人工智能生成式广告的伦理问题。在伦理风险层面，算法训练的数据偏差会导致广告的歧视性投放，导致损害特定群体权益的数据伦理问题；生成式广告各个主体之间的责任模糊地带，使现有法律在广告违法行为发生后的责任认定困难重重；虚拟代言人广告呈现的虚假内容严重破坏消费者信任，造成内容真实性存疑问题；大数据“杀熟”在广告行业的普遍存在，会破坏市场公平，引发社会公平性争议。

关键词： 急诊科   护士   道德困境   潜在剖面   影响因素  

摘要： 目的 探索急诊科护士道德困境潜在类别特征及其影响因素。方法 采用便利抽样法，于2025年11月～2025年12月选取云南省15所医院的304名急诊科护士为研究对象。采用一般资料调查表、中文版医务人员道德困境量表、拉什顿道德复原力量表、领悟社会支持量表、临床护士伦理决策能力评估问卷进行调查，基于潜在剖面分析建立急诊科护士道德困境潜在类别模型，通过无序多分类Logistic回归探究不同潜在剖面的影响因素。结果 急诊科护士道德困境得分为196.94±45.54分。道德困境分为普遍性低困境-适应良好型（32.24%）、系统突出中困境-团队缓冲型（42.76%）、弥漫性高困境-系统与患者核心型（25.00%）3个潜在类别。年龄、工作压力、道德复原力、社会支持、伦理决策能力是急诊科护士道德困境的影响因素。结论 急诊科护士道德困境存在明显异质性，护理管理者应针对不同道德困境类别的急诊科护士构建干预方案，以降低急诊护士道德困境水平。

关键词： 会计人员   职业道德   高校   新会计法  

摘要： 高校会计人员职业道德水平关系到高校财务管理的规范有序和高质量发展。在新会计法实施的背景下，分析各类政策文件出台背景下高校会计人员职业道德建设的必要性，剖析当前高校会计人员职业道德建设面临的困境，并提出高校会计人员职业道德建设路径。