课程文献中心 更多>>

关键词： 人工智能   新闻生成   行业规范  

摘要： 随着人工智能技术的迅猛发展,并在新闻采编、内容生成与智能分发等环节的应用日益广泛,重塑了传媒行业的生产与传播模式。本文在梳理人工智能新闻生成技术发展脉络的基础上,重点分析了其面临的伦理困境,探讨了行业监管现状与治理经验,提出促进人工智能新闻健康发展的路径,旨在为推动人工智能与新闻行业的协同发展提供参考。

关键词： 朱子   意志   意志软弱   理性   情感  

摘要： “意志”虽为西方伦理学的概念,但朱子伦理学中同样蕴含着丰富的意志思想。在朱子那里,意志的功能主要表现在,选择依理性认知的天理而行动,并且坚持和执行下去。同时,朱子重视在意志统帅下的养气工夫,认为它对道德实践具有重要的动力意义。但意志在道德实践过程中的作用有其限度,即道德践行会因为意志软弱而失败。朱子也承认存在意志软弱现象,其对治意志软弱的方案首要诉诸理性认知的天理对于意志的主宰作用,同时亦强调诚意工夫的重要意义。朱子晚年对《大学》“诚意”说注解的不断修订,既是为了突出和强化意志之于天理的定志、定向作用,也是为了补充“自慊”“自快”的道德情感环节,使之和意志一起促成道德的践行。意志和理性、情感等因素,共同构筑了朱子伦理学中的道德动机系统。

关键词： 低空伦理   低空经济   低空警务   核心职业素养  

摘要： 低空经济的发展,扩大了低空警务人才的紧迫需求。公安院校作为培养低空警务人才的主阵地,在低空警务人才培养中,应重视低空警务核心职业素养,开展低空伦理的价值重塑。文章聚焦公安院校低空警务基层实战人才培养中的核心职业素养与低空伦理的融合。衡量低空警务核心职业素养的内容主要包括技术能力、低空伦理决策力和公众满意度三个方面。目前低空警务执法中面临的问题直接映射出公安院校人才培养重技能、轻伦理的现状。对比公安院校培养现状和低空警务核心职业素养需求,低空伦理作为重要元素,融入低空警务人才培养势在必行。文章在以上分析的基础上,建议公安院校在低空警务人才培养中通过认知层面重塑、理论教学重塑和实训重塑实现低空伦理价值的重塑,以期为新型低空警务人才培养提供思路。

关键词： 道德调控机制   社会调控机制   法律调控机制   政策调控机制   社会道德体系  

摘要： 社会需要治理,社会治理包括社会调控和社会建设,而社会调控不仅包括法制调控、政策调控,也包括道德调控。法制、政策和道德是文明社会以来三种主要社会调控机制,它们具有互补性且相互支撑。但道德调控机制是人类历史上最为悠久的社会调控机制,而且相较于法律调控机制和政策调控机制更具有根本性和全局性,在社会物化程度不断加深的数智时代,完善和发挥好道德调控机制的作用尤其重要。道德体系是社会实行道德调控的载体,道德调控则是道德体系的功能和作用。要发挥好道德调控的功能,道德体系必须以全体人民为主体,必须把全体人民过上幸福而自由的生活作为终极目的,必须有完整而严格的规范体系和体现人类本性要求且循序渐进的引导体系。

关键词： 医者仁心   传统医德   医学伦理  

摘要： 美德伦理与规则伦理是道德体系的两个重要组成部分。现代医学领域存在重规则轻美德的现象,导致知行脱节、人文关怀缺失、道德空心等医学伦理难题,从而暴露出规则伦理的局限性。中国传统医德以“医者仁心”为核心理念,围绕“仁”形成了包括仁爱观、仁术观、仁情观、仁义观等在内的完整医德体系,对于解决当前医学伦理难题具有重要意义。在实践中,要注重发挥中国传统医德的积极意义,并立足时代需求对其继承与现代转化,构建兼具德性滋养与规则约束的现代医学伦理体系。

关键词： 政府数字治理:正义制度设计   德性品质培育   伦理协同  

摘要： 科学技术在影响政府治理有效性的诸多因素中占据重要地位,历次重大技术变革均对各国政府的治理方式、理念及制度产生了深远影响。进入数字时代,以大数据、云计算、区块链、人工智能等为代表的数字技术加速融入政府治理的全流程,催生出政府数字治理这一全新的治理理念与实践形态。其本质在于运用数字技术提升政府治理能力,实现决策科学化、执行精准化与公共服务高效化。然而,在数字技术赋能治理实践的同时,政府数字治理的实然发展和应然目标之间仍存在一定差距。为有效规避可能由此引发的伦理风险,亟须构建并优化政府数字治理的双重伦理机制。制度伦理以公正、合法与规范为核心价值取向,通过正义制度设计,规范公共权力的合理配置与有效问责,为治理提供外部约束与结构保障。德性伦理以行政人员的自我塑造和向善为逻辑起点,强调其在数字治理中自觉遵循伦理准则,以强化内部自律与主体德行。二者虽各有侧重,但应协同并进。唯有通过正义制度设计与德性品质培育的协同优化,方能在政府数字治理中实现技术理性与价值理性的调和统一,推动治理模式向富有人文温度和伦理敏感性的现代化形态转型。

关键词： 范稳   青云梯   家国情怀   民族融合   史诗情结  

摘要： 《青云梯》书写了晚清至当下铁路修建和家族更替的百年兴衰史,继承现实主义小说的史诗化遗产,并赋予其鲜明的时代内容和革命思想,展示了铁路修建与家族变迁的曲折起伏,时代风云与个人命运的共生互动,情感伦理与革命传统的根系相连。小说基于家国同构与民族融合的宏大叙事和家族命运变迁的小切口,突出边地革命与时代变迁相交织,民族兴衰与个人命运相勾连,历史性和现实感相统一的总体性思考,表现社会变革和技术文明的历史必然以及个人命运起伏的偶然性。

关键词： 威廉·布莱克   人口   生育   养育   伦理  

摘要： 英国浪漫主义诗人威廉·布莱克一生没有子女,但是他却在时代的影响下形成了一套关于生育的伦理认识。在《泰瑞尔》《亚美利加》《尤力申之书》和《四佐亚》等作品中,布莱克都在反复思考并建构对生育的伦理认识。本文通过剖析这些诗作,结合布莱克身处的时代背景和相关伦理背景来探讨他的生育伦理观,发掘他的泛政治性和哲学性思想根基,最终可以发现:在孕育观上,布莱克持自由主义立场,重视人的身心自由和生育自由,提倡有生命质量保障的生育;在养育观上,布莱克反复强调父母必须要担当好养育子女的责任,尊重子女天性,以自然之道去培养健康的亲子关系,不可按权势和奴役的理念去规训和惩罚。

关键词： 小学道德与法治   议题式教学   教学策略  

摘要： 课程改革的深化催生了大量新型教学模式,为小学道德与法治课程教学的优化提供了有力契机。自《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出“充分考虑学生的生活经验,通过设置议题,创设多样化的学习情境,引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动”的教学建议后,议题式教学被广泛地运用于小学道德与法治课程的教学中,使学生在讨论与理解议题的过程中,获得良好的深度学习效果。因此,文章在明确议题式教学的概念与价值后,提出了议题式教学下小学道德与法治课堂的教学策略,以期提升小学道德与法治课堂的教学效率。

关键词： 初中教育   道德与法治   大单元教学   复习课设计  

摘要： 在初中阶段的学科教育教学体系中,道德与法治课程占据重要地位,直接关系到初中学生的思想道德品质的培育与法治意识的树立,对促进学生全面发展、健康成长具有不可替代的作用。但初中道德与法治课程具有知识点覆盖面广、内容体系丰富、价值导向多元的基本特征,这在客观上增加了学生理解、掌握与识记的难度。因此,教师要重视在初中道德与法治课程复习课中开展大单元教学,将单元内的知识点、概念衔接在一起,进而增加不同知识点之间的联系,使得学生的理解和记忆更加深刻,从而提升教学效果,对初中生世界观、人生观、价值观形成具有重要的积极作用。基于此,本研究聚焦大单元教学在复习课中的实践应用意义,推动复习课从“知识巩固”向“素养培育”转型,为初中道德与法治教学优化提供实证参考,具有重要实践价值与理论意义。