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关键词： 初中道德与法治   核心素养   教学策略  

摘要： 以核心素养为导向,系统探讨了初中道德与法治教学中存在的问题与优化策略。首先指出当前教学存在忽视核心素养内涵、对教学资源挖掘不足、课堂活动流于形式、评价机制单一等问题。其次针对这些问题,提出相应的教学策略:一是明确核心素养内涵,精准设定教学目标;二是挖掘与整合校内外教学资源,丰富教学内容与形式;三是紧密联系学生生活,提升课堂活动的实效性;四是完善多元评价体系,促进学生核心素养发展。最后强调,教师应推动课堂教学全面革新,促使学生在多元学习体验中成为有责任感的新时代人才。

关键词： 信息科技   信息伦理   人工智能   教育数字化  

摘要： 当前,数字技术革新成效显著,但也存在技术过度发展引发的伦理与应用失序问题。信息伦理是学生在实践中形成的处理人与人、人与技术之间关系的道德准则和行为规范,能够帮助学生与人工智能和谐相处,实现自我超越。学生的信息伦理由技术适应伦理、情感共情伦理、交互共生伦理和实践创生伦理几个方面构成。所以学校可以通过创设学生与人工智能的共生环境,培养教师信息教学胜任力,培养学生的融通素养、未来素养三个方面进行实践。

关键词： 教学做合一   初中道德与法治   高质量课堂  

摘要： “教学做合一”思想与高质量课堂在学生主体、大概念理解、深度思维、素养融合四个维度高度契合。教师通过创设真实情境、开展价值辨析、设计迁移实践,可有效破解传统课堂单向灌输、思辨缺失、知行脱节的困境,有效打造以学生为主体、深度思维为内核、知行合一为宗旨的高质量课堂。文章以统编版初中道德与法治八年级上册“守护正义”一课的教学为例,探究以“教学做合一”打造初中道德与法治高质量课堂的策略,以期为新时代思政课教学改革提供有益借鉴。

关键词： 资本论   元伦理学   规范伦理学   政治经济学批判   劳动观  

摘要： 自古希腊至近代,伦理学作为“人之为人”所具有的原则性、普遍性的根据、标准和尺度,实质上就是一种“规范伦理学”,因而规范伦理学以有所变化的形式一直起着支配作用。元伦理学作为对规范伦理学的道德原则和道德标准的反思、清理和批判,也就是为规范伦理学“清理思想地基”,因而元伦理学在其本质而重要的意义上,又是一种“批判伦理学”。作为“政治经济学批判”的《资本论》对伦理学问题的“政治经济学剖析和解答”,标志着马克思早于摩尔实现了从规范伦理学到元伦理学的“哥白尼式革命”。而《资本论》的“元伦理学革命”,意味着从“关于价值的‘劳动论’”到“关于劳动的‘价值论’”的“劳动观”的根本转变。

关键词： 伊朗儿童电影   儿童心理学   图式   儿童本位  

摘要： 20世纪80年代以来伊朗电影的儿童题材创作特征愈发明显。伊朗儿童电影通过儿童主体与原有环境的剥离、反省与呼告指涉现伊朗社会的现实性问题,实现艺术性和社会性的高度统一。首先,本文探寻伊朗儿童电影的概念、特点以及发展现状;其次,本文通过儿童心理学,特别是皮亚杰的“图式”建构主义认知理论,对儿童的主体认知产生进行分析并回应“儿童本位”论争;最后,探讨伊朗儿童电影中宗教和战争等伦理叙事,通过具体影片的分析提出世界范围内儿童电影的创作建议。

关键词： 辩论活动   道德与法治   初中   教学策略  

摘要： 初中道德与法治教学的主要目的是培养学生的正确价值观、法治观念,而辩论活动具有思维密度高、互动性强、综合性强的优势,将其应用到初中道德与法治教学中,能够提升学生的学习兴趣和学习效率。探讨了辩论活动在初中道德与法治教学中的应用价值,从明确辩论议题、指导辩手做准备、制定辩论规则、引导辩论方向、联动观众参与和复盘辩论过程六个方面,具体阐述辩论活动的开展策略,旨在为初中道德与法治教学中辩论活动的开展提供可靠的理论参考和实践指引。

关键词： 红色文化   乡村道德建设   现实困境   实践进路  

摘要： 红色文化作为中国共产党领导人民在革命、建设、改革过程中创造的宝贵精神财富,与新时代乡村道德建设在思想基础方面同根同魂,在价值理念方面相承相容,在功能导向方面耦合趋同,在实践路径方面同向同构,是强化乡村道德建设、推动乡风文明、实现乡村全面振兴的优质资源。但在实践过程中,红色文化赋能乡村道德建设面临协同性不足、针对性不明、斗争性不强和长效性不够的现实困境。基于此,可从多维驱动、民众参与、组织引领和制度保障四大维度寻找实践进路,进一步推动红色文化与乡村道德建设的有机融合,源源不断地为乡村道德建设提供高质量红色文化供给。

关键词： 受试者权益   科研诚信   动物研究   伦理声明   人体研究  

摘要： 为恪守科研诚信、保障受试者权益,本刊特此重申投稿文章涉及人体或动物研究论文的伦理要求如下:投稿论文如研究对象涉及人体(包括使用人体组织、数据)或动物,作者必须确保其研究设计、实施全过程严格遵循国际通行的生物医学研究伦理准则《赫尔辛基宣言》及我国相关法律法规。

关键词： 玛莎·努斯鲍姆   动物正义   能力论   动物伦理观   动物权利  

摘要： 美国当代著名哲学家玛莎·努斯鲍姆将动物保护纳入了正义范畴,提出了面向动物的能力论。不同于以人类中心主义、功利主义与康德式进路为基础的动物观,努斯鲍姆的能力论从动物个体的角度出发,认为所有有感受的动物都有权以适合自己的生存方式过上繁兴生活,进而明确了动物正义的主体与目标。此外,努斯鲍姆肯定了情感在动物保护中的能动作用,试图通过唤起人类心中与伦理相协调的情感,促使人们关注动物保护问题。她对人与动物关系的洞见揭示了人类世背景下,动物正义已不再局限于对动物痛苦的规避,还需人类以正确的方式积极参与动物的生活,主动承担起保护动物的集体责任。

关键词： 道德分歧   初始   道德谓词   道德含混性  

摘要： 道德分歧论证始终是当代道德实在论与反实在论之间争论的核心议题。双方通常以道德分歧的初始性为出发点展开辩护与反驳,在此过程中,对道德分歧成因的审视逐渐成为讨论的焦点。细致检视道德分歧论证,可以发现其结构存在系统性的理论缺陷。这不仅意味着该论证难以达成其预设的目标(无论是形而上学的还是认识论的),而且还可以进一步揭示出道德分歧本身并不具有初始性。基于此,一种新的解释方案可能更为适宜,该新方案不仅能容纳我们关于道德分歧的若干直觉,相较于初始性解释路径,也展现出更强的合理性与理论解释力。