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关键词： 信息技术   幼儿园教育   教育信息化   人工智能   专业素养  

摘要： 信息技术是推动教育变革的关键力量。回溯历史,我国幼儿园教育信息技术应用经历了从直接面向儿童呈现教学内容向数据驱动“理解儿童”、优化儿童成长生态以间接支持儿童学习转变的演进历程。当前,人工智能的快速发展带来新的可能,但在技术变革的早期阶段,仍需审慎对待直接改变儿童的学习方式,有必要延续间接支持儿童发展的思路,并在更高层面审视教育变革。面向未来,人机共生将成为人工智能时代的生存图景。信息技术已深度嵌入儿童日常活动之中、持续塑造其经验方式,并将在其未来发展中长期作为重要参与者存在,这要求幼儿园教育目标作出革新。同时,儿童的天性与认知规律具有稳定性,契合这些特质的游戏、探究等核心活动方式仍应坚守。教师在此过程中既是人机协同者,也是儿童发展的引导者与人性价值的守护者,需要在积极运用人工智能的同时,确保其运用契合教育本质。因此,人工智能时代的幼儿园教育应以后人类中心主义为理论框架,引导儿童接纳、批判并引领技术;在与他人共生中发展社会情感、彰显主体价值;在与自然共生中培养探索勇气、形成关系性自我;在与真实世界的互动中,促进“大知识”的习得与建构;并通过理论与实践的结合,推动人工智能有效赋能教师专业发展。

摘要： 国务院新闻办公室于2026年1月21日上午10时举行新闻发布会,请工业和信息化部副部长张云明,工业和信息化部新闻发言人、运行监测协调局局长陶青,工业和信息化部新闻发言人、信息通信发展司司长谢存介绍2025年工业和信息化发展成效,并答记者问。2025年,面对国内外形势深刻复杂变化,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,工业和信息化系统全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,坚决扛牢实现新型工业化这个关键任务,工业经济顶压前行、向新向优发展,实现质的有效提升和量的合理增长,全年主要目标任务顺利完成。回顾2025年工业和信息化发展,呈现“稳”“进”“新”“活”四个特点。

摘要： 公路水路运输行业的信息系统不仅是收集、存储、处理和传播信息的集合体,更是运输业务活动的具象化,体现了国家对公路水路运输行业的政治意图和政策主张,与人民群众利益攸关。本文通过梳理公路水路运输行业关键信息基础设施建设现状,分析存在问题并提出审计关注点,为审计机关围绕有效防范化解重点领域风险开展审计提供参考。公路水路运输行业关键信息基础设施建设现状(一)公路水路运输行业关键信息基础设施的相关要求在公路水路运输行业关键信息基础设施总体建设方面,《国家综合立体交通网规划纲要》强调“健全关键信息基础设施安全保护体系”。

摘要： 1背景与意义电能计量是供电企业营销与数据管理的重要基石,既是保障电力交易公平的“标尺”,也是监测电网运行状态的“眼睛”。当前,国网湖南省电力有限公司(以下简称“公司”)计量工作围绕“计得准、采得快、控得稳、管得精、用得好”五大核心目标持续推进,已从传统计量迈向数字化、智能化方向演进,迈入以数据驱动为核心的计量3.0新阶段。1.1计得准——计量1.0阶段“计得准”是计量1.0阶段的核心,旨在实现量值准确溯源与传递。该阶段覆盖计量器具全寿命周期管理“采购到货、设备验收、检定检测、仓储配送、设备安装、设备运行、设备拆除、资产报废”八大环节。建立了省级统一管控体系,形成省-市-县-所四级智能仓储网络,由省级统筹采购需求提报、检定配送和分拣报废,市州公司负责现场安装和运维的系统管理模式。

摘要： 2025年度中国社会法十大影响力事例发布会暨社会法前沿论坛举办2025年1月10日,2025年度中国社会法十大影响力事例发布会暨社会法前沿论坛在北京举办。本次会议由中国人民大学法学院、中国人民大学劳动法和社会保障法研究所主办,中国社会法学研究会协办,中国人民大学法学院社会法教研中心、中国劳动和社会保障法律网承办,金柚法学教育基金为本次会议提供支持。本次会议以“推动人的全面发展与社会法的理论创新”为主题,旨在真实记录中国社会法的发展进程,洞悉社会法的发展态势,了解社会公众的法律需求,凝聚各界社会法共识。

摘要： 《电子测量技术》一直立足于以创新、实用为特点,致力于加强业界学术交流活动,推广新技术、新产品的应用,以促进电子测量技术的发展和进步。本刊为半月刊,每月15日、30日出版。作为国内第一本专注于电子测量领域的杂志,现征集:测试测量的理论基础、电参数测量、信号检测技术、传感器技术、仪器仪表技术、嵌入式技术、通信技术、DSP、EMC/EMI测试、纳米测试、虚拟仪器技术、基于总线的测试、集成电路测试、在线测试与故障诊断、计算机在测控系统中的应用、软件工程、网络技术、可编程器件在测控系统中的应用、微处理器应用,以及测试测量技术在航空航天、机械电子、医疗、智能家居和汽车电子等领域的研究或应用论文。欢迎大家积极踊跃投稿。

关键词： 光生物安全   测量方法   标准解读   灯和灯系统  

摘要： 国家标准GB/T 30117.4—2023《灯和灯系统的光生物安全第4部分:测量方法》修改采用IEC TR 62471-4:2022,规定了评估灯和灯系统光生物安全的两种测量方法(A级高精度实验室方法和B级便携式仪器估计方法)以及辐射度和光谱辐射度测量的实用方法。本文介绍了标准的背景、适用范围,结合标准核心表格深入分析测量方法的原理、操作步骤及仪器要求,并探讨标准对相关行业的影响及实施建议,旨在帮助相关人员更好地理解和应用该标准,提升灯和灯系统的光生物安全水平。

关键词： 个人信息保护   App   用户权益   法律规制   自我保护  

摘要： 随着数字经济时代的深入发展,各类App在提供服务时过度收集个人信息的现象日益凸显,已成为侵害公民个人信息权益与隐私权的治理顽疾。本文针对App过度收集个人信息的普遍现象,依据《个人信息保护法》相关规定展开法律规制研究,通过分析该行为违反“必要原则”与“知情—同意”规则的违法实质,剖析其背后的商业驱动与规制困境,最终从立法细化、监管强化、企业自律及用户赋能四个维度,提出构建“多元共治”的系统性治理路径,以平衡数据利用与权利保护。

摘要： 在数字经济加速发展的时代背景下,信息化正深度重塑企业管理体系,人力资源管理作为组织运行的关键环节,正面临从经验驱动向数据驱动、从职能分割向流程协同的系统性转型。标准化建设在此过程中发挥基础支撑与效率保障的双重作用,已成为提升管理质量与响应能力的核心抓手。在信息化推动下,人力资源标准体系的构建逻辑、执行机制与优化路径亟待系统梳理与深入探索,为企业构建高效、规范、可持续的人力资源管理体系提供理论支撑与实践参考。

关键词： 深度学习   小学信息科技   教学策略  

摘要： 深度学习能有效推动学生发展高阶思维,应用在小学信息科技教学中,旨在引导他们运用跨学科思维、批判性思维等高阶思维能力解决实际问题,发展综合素养。在深度学习视域下,阐述了深度学习的概念、特点以及小学信息科技教学开展深度学习的价值,从深度分析教材、开展项目教学、创设阶梯任务、应用问题导学等多个方面出发,研究小学信息科技教学中开展深度学习的有效策略,旨在为教师教学提供新的思路。