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关键词： 水位测量传感器   内河船闸流量调节   噪声协方差   闸门开度   给水流量  

摘要： 内河船闸充泄水过程受闸室非线性水力响应及环境紊流扰动影响，水位监测数据常混入传感器系统偏差与随机噪声，导致水位与给水流量感知信息失真。由此造成的闸门开度调节量偏离实际需求，无法实现流量的精确匹配与平稳过渡。为此，提出基于水位测量传感器校准的内河船闸流量调节方法。构建离散化水位动态状态空间模型，利用预测值与实测值间的残差实时辨识并校正传感器系统偏差，并引入自适应卡尔曼滤波算法，通过动态分配过程噪声协方差，结合多传感器置信权重进行信息融合，输出水位与给水流量的最优估计。在此基础上，以动态偏差抑制和稳态误差控制为目标，将融合估计值作为比例-积分-微分(Proportional-Integral-Derivative, PID)闭环控制算法的调节基准，根据水位与给水流量的实时变化及最小容许误差阈值，动态计算闸门开度调节量，实现船闸流量的精确匹配与平稳过渡。实验结果证明，在0.2～1.0 m跨断面水位范围内，所提方法的测量一致性偏差为0.041～0.170 m,而对比方法偏差最高达0.460 m;水位调节后最大偏差控制在±0.02 m以内，给水流量与闸门开度变化完全同步且无超调，显著降低了跨断面水位测量一致性偏差，水位与流量调节过程同步平滑，有效抑制了充泄水过程中的水位突变与流量波动，验证了其在提升船闸运行安全性与调控精度方面的有效性与工程适用性。

摘要： 在人工智能（AI）技术渗透与新课改深化的背景下，中学信息科技课程面临跨学科融合与技术赋能的转型需求。《义务教育信息科技课程标准（2022年版2025年修订）》将跨学科实践作为核心要求，强调打破学科界限，培育学生综合素养。当前教学存在学科孤立、技术应用表层化等问题，难以适配时代对人才的需求。本文聚焦AI赋能信息科技课程跨学科融合教学，探讨实践意义、设计原则与实施策略，旨在构建技术与学科深度融合的教学新范式，为教学改革提供参考，助力学生核心素养与AI应用能力协同发展。

关键词： 分位点   高维   极小目标失效概率   重要抽样   混合模型  

摘要： 高效求解目标失效概率对应的功能函数分位点，是保障飞行器结构可靠性优化解耦算法效率的核心。然而，面对适航要求的极小目标失效概率及复杂飞行器结构中常见的高维输入场景，现有方法的计算效率尚难满足工程需求。为此，提出了一种基于周向-径向混合重要抽样法的高效分位点求解方法。所提方法利用目标失效概率与分位点之间的单调关系，将分位点求解问题转化为不同功能函数阈值下失效概率的正向校准问题；进一步构造参数化的周向von-MisesFisher-径向Nakagami混合密度模型(vMFNM)，以渐进分层的方式自适应逼近最优重要抽样密度；同时，通过设计vMFNM模型样本的信息共享策略，实现了分位点的高效求解。算例结果表明，vMFNM模型显著缩减了不同目标失效概率下分位点估计的方差，其样本信息的共享机制有效提高了分位点估计的效率，从而使得所提方法的综合性能明显优于已有的对比方法。

关键词： 档案信息化   十四五   十五五   规划  

摘要： “十四五”时期，全国档案事业逐步走向开放、走向现代化，朝着高质量发展方向迈进。档案信息化建设作为我国档案事业发展的首要任务，在数字化转型、数字档案馆建设、档案信息化应用场景和档案信息资源共享平台建设等方面取得了突出成就。“十五五”时期，为适应新形势、服务新需求，档案信息化呈现出新的发展趋势，针对新情况提出发展研判，为“十五五”时期我国档案信息化发展提供科学的理论支撑和实践参考。

关键词： 高中数学   课堂教学   信息技术   多元化应用  

摘要： 信息技术在高中数学课堂教学中的应用，改变了传统教学中以“灌输式”为主的教学方法，并支持师生转变角色，进一步强化了学生的学习主体地位，有助于教师通过整合资源、创新方法、智能评价等途径提高教学效率与质量。文章采用案例分析法，在分析信息技术应用原则的基础上，结合高中数学教学的具体案例，着重探究高中数学课堂教学中信息技术多元化应用路径，如整合多模态教学资源、可视化呈现教学内容、打造沉浸式课堂场景、构建混合式教学模式、实施智能化教学评价等五个方面，希望能稳步提高高中数学教学的信息化、智能化水平。

关键词： 火电厂   多源数据融合   5G+精准定位   拉格朗日乘子  

摘要： 在火电厂电力测量系统中，若仅采用单一传感器监测运行参数，数据会存在明显的局限性。这不仅会增大定位误差，还会降低测量精度，进而影响火电厂的稳定运行。为此，设计了一种基于多源数据融合的火电厂5G+精准定位测量系统。在硬件设计方面，该系统的硬件架构设计了多源传感器与超宽带(UWB)定位基站。在软件设计方面，该系统利用多个温度、振动、压力传感器对火电厂设备参数进行实时监测，并对火电厂5G+精准定位测量的多源传感数据进行融合处理。基于多源数据融合的前提，引入拉格朗日乘子构建定位决策函数，进而建立火电厂设备5G+精准定位模型，最终实现火电厂5G+精准定位测量。实验结果表明，该系统的定位误差控制在0～0.05 mm,测量精度达到90%～100%,火电厂5G+精准定位测量系统的运行性能良好，对于保障火电厂的稳定运行具有重要应用价值。

关键词： 图书馆   信息素养教育   新质生产力  

摘要： 图书馆作为信息素养教育的育人工作阵地，在新质生产力发展下，如何引入影响未来信息素养教育发展的关键技术，将新质生产力赋能信息素养教育，推动信息素养教育工作的范式发展。通过对新质生产力、信息素养教育概念、国家政策环境的分析，探讨新质生产力与信息素养教育发展双向驱动的内在逻辑，探索共性问题的实现路径。新质生产力将对信息素养教育带来巨大的影响，需要信息素养教育在内容方法、加强与产业界合作、构建终身教育体系等方面做出更多的努力。

摘要： 信息技术一直在迭代，从搜索引擎到社交媒体，从推荐算法到生成式AI，但有一个现象越来越明显：信息越丰富，人的选择反而越窄；算法越智能，人的自主性反而越弱。信息茧房、信息焦虑、信息成瘾等问题层出不穷，这些不是技术故障，而是关系失衡。我们这个学科的使命，其实就是把信息的控制权尽可能交回到人手里，让信息为人所用，而不是让人被信息所困。2022年，我们的一级学科正式由“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”。这个学科已走过百余年历程，积累了非常丰富的内涵，但其核心始终没变——我们关注的是人与信息之间的关系。

关键词： 初中信息科技   生成式人工智能   跨学科主题活动  

摘要： 系统探讨DeepSeek、豆包、即梦AI等生成式人工智能工具介入初中信息科技跨学科主题活动设计与实施的路径，并依托七年级跨学科主题学习“向世界介绍我的学校”，以“AI赋能校园数字名片：多模态讲述我的学校”活动为例，呈现主题、方案与评价设计的具体流程，以期为一线教师运用生成式人工智能工具推进信息科技跨学科主题学习、落实核心素养培育提供可参考的实践经验。

摘要： 国际区域研究协会(RSA)中国分会年会2026年3月20日—22日，国际区域研究协会（RSA）中国分会年会在武汉大学举行，会议主题为“新时期区域协调发展与区域韧性”。据RSA中国分会及RSA官网信息，本次年会由国际区域研究协会中国分会与武汉大学经济与管理学院联合举办，围绕“十五五”时期区域协调发展、区域韧性提升及高质量发展等议题展开交流。会议于3月21日正式开幕，吸引了来自北京大学、复旦大学、浙江大学、同济大学、南开大学、北京师范大学以及中国科学院地理科学与资源研究所等高校和科研机构的200余位学者参会。