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关键词： 信息科技   跨学科融合   德育实践   项目式学习   网络安全教育  

摘要： 在新时代“五育”并举和义务教育课程标准深化实施的背景下,信息科技课程不仅承担着技术素养培养任务,还肩负着落实立德树人根本任务的重要使命。本文以初中“网络安全小卫士”项目式学习为载体,创新性地提出并实践了“认知—体验—践行—传播”四阶递进育人模型。该模型通过问卷调查、案例研讨、技能实训、宣传实践等多元活动,将网络安全意识、网络伦理规范与社会责任感有机融入教学全过程。研究表明,该模型有效提升了学生的数字公民素养、自我保护能力与团队协作精神,实现了知识传授与价值引领的深度融合。本文详细阐述了该框架的理论内涵、实施路径、育人机制与实践成效,并反思现实挑战,为信息科技课程实现从“技术工具人”向“负责任数字公民”的育人转型提供可复制、可迁移的实践范式。

关键词： 信息技术   初中英语   教学评一体化   三阶段模式  

摘要： 传统初中英语教学存在教、学、评脱节等痛点，难以适配核心素养培育需求。文章以新课标为导向，立足教学评一体化理念，结合北师大版《英语》七年级上册Unit 2 School life单元教学实例，重点阐述信息技术赋能下的教学实施策略：构建课前数据诊断锚定目标、课中嵌入式评价动态调整、课后个性化拓展闭环优化的三阶段模式，依托AI口语测评等工具实现数据驱动的教、学、评联动。实践表明，该策略可提升教学精准度与学生参与度，助力英语核心素养落地，为信息技术与初中英语教学深度融合提供实践参考。

关键词： 节水宣传信息   受众   关注黏性   社交媒体   扎根理论  

摘要： 随着社交媒体在节水宣传中的作用日益凸显,如何提升居民对节水宣传信息的关注黏性,是当前稳步提升全社会节水意识和节水能力亟须探索的问题。为探究节水宣传信息受众关注黏性的多维驱动因素及影响机理,基于扎根理论,对收集的访谈数据、网络爬虫数据、文献资料等进行三级编码,提炼社交媒体情境下节水宣传信息受众关注黏性的影响因素,并构建相应的影响机理模型。结果表明:动机激发、意愿驱使、能力支撑、受众感知、情绪唤醒均能直接影响节水宣传信息受众关注黏性;情绪唤醒和意愿驱使在受众感知与受众关注黏性间发挥链式中介作用;动机激发、意愿驱使在能力支撑与受众关注黏性间发挥部分中介作用;动机激发对受众关注黏性的影响受情境支持的调节。本研究有助于完善节水宣传信息受众关注理论体系,对推进节水型社会建设具有重要的理论价值和实践意义。

关键词： 多源融合定位   信息熵   图像增强   特征权重调整  

摘要： 全球导航卫星系统（GNSS）/捷联惯性导航系统（SINS）/视觉融合系统在城市复杂环境中可实现高精度定位，但在光照不良等视觉退化场景下，大量视觉特征点未得到有效利用，导致系统定位性能下降。为此，提出一种信息熵驱动的视觉增强GNSS/SINS融合定位方法。首先，基于信息熵与图像纹理丰富度的对应关系，利用图像全局信息熵筛选出需增强的图像，并结合图像平均灰度实现光照不良情况下的图像增强；其次，计算视觉点特征对应的图像局部信息熵，并结合特征跟踪次数实现视觉特征权重的自适应调整；最后，将基于信息熵的图像增强方法与视觉特征权重调整策略融入GNSS/SINS/视觉融合系统。两组实测实验结果表明，基于信息熵的图像增强方法改善了图像质量，而视觉特征权重的自适应调整则充分利用了视觉特征信息，二者的协同优化显著提升了融合系统在城市复杂场景下的定位精度。相较于传统GNSS/SINS/视觉融合定位系统，所提算法的三维定位均方根误差分别降低33.50%和25.64%。

关键词： 地铁隧道   竣工测量   SLAM激光扫描技术  

摘要： 本文以地铁隧道竣工测量为应用目标,分析了SLAM激光扫描技术的核心算法与数学模型,提出了基于多源传感器数据融合的点云解算方法与隧道结构特征提取技术。通过系统阐述前端观测模型、后端优化方法及关键几何参数计算原理,建立了完整的竣工测量技术体系。结果表明,该技术能够有效提升测量效率与精度,为隧道竣工验收提供可靠的理论依据和技术支撑。

关键词： 建筑工程   竣工测量   技术要点   质量控制  

摘要： 建筑工程竣工测量是工程建设的最后一道测绘工序，其成果是城市规划管理、工程验收、不动产登记的依据。竣工测量的精度与可靠性直接影响后续工作的质量。本文从竣工测量的基本流程出发，系统分析了控制测量、细部测量、竣工图绘制、建筑面积测算等关键技术要点，并针对测量过程中的误差来源，提出了覆盖“人、机、料、法、环”全要素的质量控制措施。研究表明，建立标准化作业流程、强化过程检查、采用先进仪器设备与信息化手段，可有效提升竣工测量的精度与效率。

关键词： 网络信息安全   虚拟网络技术   动态身份认证   分布式密钥管理  

摘要： 阐述虚拟网络技术在网络信息安全防护中的应用策略。虚拟网络技术的部署方式灵活，安全机制有多层次特征，能够为信息数据安全防护提供保障。在虚拟网络技术的实际应用中，需结合实际情况合理布设防火墙，实施动态身份认证管理，应用分布式密钥管理和数据加密传输等措施，保障信息安全。

关键词： 老年人   慢性病   心血管疾病   上门护理   健康需求   影响因素   调查研究  

摘要： 目的:探讨德阳市居家老年慢性心血管疾病病人上门护理需求现状及影响因素,为优化区域护理服务策略提供科学依据。方法:采用分层便利抽样法,选取2024年3月—8月德阳市291例居家老年慢性心血管疾病病人为研究对象,收集临床资料、上门护理服务利用现况、需求情况等,通过多因素Logistic回归分析筛选病人上门护理需求的影响因素。结果:291例居家老年慢性心血管疾病病人中仅3.44%的病人曾有上门护理服务经历,总体需求率为21.31%。Logistic回归分析结果显示,居住地、家庭人均月收入、日常生活活动能力是居家老年慢性心血管疾病病人上门护理需求的影响因素(P<0.05)。结论:德阳市居家老年慢性心血管疾病病人上门护理需求呈现低利用率、低需求率、特定需求指向的特征,居住地、家庭人均月收入、日常生活活动能力是居家老年慢性心血管疾病病人上门护理需求的影响因素。

关键词： 车辆目标跟踪   双目视觉   AD-Census   DETR  

摘要： 针对交通场景中纯视觉车辆目标跟踪因缺乏深度信息而导致的目标车辆轨迹标签频繁切换的问题,基于Deep SORT框架引入双目深度信息重建模块,利用AD-Census双目立体匹配技术精确重建目标车辆的三维信息,结合高效的DETR目标检测网络构建一个集目标检测、双目深度估计与目标跟踪技术于一体的端到端车辆目标跟踪系统。实验结果表明,该系统在车辆轨迹跟踪时的标签切换次数(IDSW)减少到最多切换15次,但平均跟踪精度(MOTP)可达79.768%,跟踪准确度(MOTA)可达84.687%。本文提出的方法有效地降低了行车轨迹标签的切换频率,提升了跟踪的准确度和稳定性。

关键词： 核心素养   道路桥梁工程施工   信息化教学   立体化评价体系  

摘要： 随着新工科建设和高等教育教学改革的深入推进,工程类专业课程的教学评价体系正面临由“知识考核型”向“素养发展型”的转变。《道路桥梁工程施工》作为土木工程专业的核心课程之一,承担着培养学生工程意识、创新能力与社会责任的重要任务。文章基于核心素养导向,结合OBE理念与信息化教学手段,构建《道路桥梁工程施工》课程的信息化立体化评价体系。研究从课程核心素养目标出发,分析评价指标维度,提出“过程性+终结性、线上+线下、知识+能力+价值”的立体化评价框架,并通过教学实践验证体系的可行性。研究结果表明,该体系能有效促进学生自主学习、协作探究与工程创新能力的提升,对提升课程育人质量具有重要意义。