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关键词： μCOS-II操作系统   蓝牙   嵌入式系统   国密算法   身份认证  

摘要： 现有的嵌入式蓝牙音频系统往往需要多颗芯片共同作用完成,产品设备体积过大,设计成本高,采集的音频数据明文存储,数据安全性能低。针对上述情况,设计开发了基于单芯片的国密蓝牙音频系统。该系统以ATJ2127为主控芯片,以μCOS-II操作系统作为软件平台,采用蓝牙、音频编解码、密码学等技术,不仅实现了远程连接控制和身份认证,而且实现了音频数据的采集和加密存储,从而达到了实用化的效果。

关键词： 防火墙设备   安防基线   主动分析  

摘要： 本文围绕昆明供电局防火墙设备安防配置的检测与维护问题展开,在防火墙设备安防配置方面,汇集防火墙安防配置的经验,通过使用自动化技术、网络探针融合技术,开展主动分析并形成应用,在提质增效背景下,实现调度运行部门满足网络安防高质量高频率运维管理的需求。

关键词： 深度学习   嵌入式系统   语音识别   声学模型   语言模型  

摘要： 随着深度学习技术研究的深入,语音识别同样已经完成了从传统模型到深度学习的过渡,本文主要实现移动端离线状态下的语音识别并提高语音识别的精度。文中采用深度学习的方式,将在电脑上训练好的模型移植到树莓派3b+上进行语音识别操作。项目整体结构可以分为声学模型及语言模型两个部分,同语音识别中其他主流模型进行对比测试后,得到的结论是声学模型DFCNN和语言模型Transformer的编码器部分都适合移植于嵌入式端,在成本远低于市场上既有语音识别产品的情况下,识别效果和速度都非常接近。

关键词： 嵌入式Android系统   无线信号   采集   传输   综合实验   自主设计  

摘要： 从嵌入式Android系统实验教学出发,给出了实验的软硬件基础要求,设计了无线信号采集与传输综合实验,分为初阶、进阶、提高、设计四部分。实验内容涵盖底层硬件到上层应用,包括环境构建、UI界面设计、信号采集、无线数据传输等,体现了嵌入式Android系统开发关键技术要点,文章重点阐述了自主设计实验的实现过程。

关键词： 计算机   网络安全   防火墙技术  

摘要： 本文在对计算机网络安全的影响因素、防火墙技术在计算机网络安全中的作用进行分析的基础上,在访问策略、安全配置、日志监控三个方面更好地应用防火墙技术,保障人们计算机网络安全。

关键词： 激光雕刻   以太网   网络通信   W5500  

摘要： 随着激光加工应用的不断扩大,激光雕刻机在非金属材料方面的需求增多。为了实现激光雕刻机的远距离控制和数据传输,必须提高加工数据变更效率。使用以太网控制和交换芯片实现硬件电路,控制器通过SPI通信控制以太网接口,有助于改善激光雕刻机的通信距离。

关键词： 编码   数字签名   CFS签名  

摘要： 为抵抗量子算法的攻击,编码密码技术成为了近期密码学领域的热点研究内容之一。将编码密码技术与数字签名技术有效的联系起来成为了当代密码学及信息安全领域研究的重要课题之一。本文首先对编码理论及相关基础知识做了一定的介绍,其次介绍了几种高级数字签名;最后分析了经典的CFS签名算法。

关键词： Raspberry Pi   双麦克风   Kaldi   语音识别  

摘要： Kaldi为目前主流桌面端语音识别的人工智能框架,随着智能家居产品语音识别的需求增长,针对嵌入式硬件实现语音识别显得十分重要。针对Kaldi进行交叉编译并实现了基于ARM Cortex-A72内核的Raspberry Pi 4B嵌入式平台的移植,结合ReSpeaker 2-Mics Pi HAT,使用深度神经网络隐马科夫模型,实现了嵌入式实时离线大词汇量连续语音识别。实验结果表明,Kalid在嵌入式设备上运行语音识别算法时,并非预期的增加语音识别算法使用的CPU核心并行数有利于语音识别的响应时间。由于受制于算法框架和硬件资源的限制,应选择适合硬件条件的核心数来并行运算语音识别算法最佳,从而保证语音识别的速度。

关键词： 计算机网络安全技术   网络安全维护   防火墙技术  

摘要： 经济和科技的发展提高了人们的生活水平,在科技的推动下,互联网不仅成为人们娱乐的手段,还为人们的衣食住行带来巨大的便利,互联网已经成为人们生活中的重要组成部分。然而,机遇通常与风险并存,互联网为人们带来各种方便的同时也因为其具有开放性为人们的生活带来了不确定性,网络上充斥着各种骗局和陷阱,人们的财产也会受到威胁。

关键词： 新工科   开放实践教学   嵌入式系统  

摘要： 为适应新工科人才培养目标,将嵌入式课程培养的学生综合素质内涵解析为专业素质、创新素质和人文素质3方面,归纳综合素质培养层面的开放实践模式应具备的特征,探讨构建嵌入式开放实践教学模式的具体方案,将素质培养目标融入实践教学的各个方面。通过层次化实践项目、多维度开放并自主管理的实验环境、灵活的课堂组织及促发展的考评方式,开放实践模式有效提高了学生综合素质。