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关键词： 新质生产力   教学模式   OBE理念   PBL理念   评价体系  

摘要： 新质生产力的提出为高校人才培养提出新的要求和挑战。该文立足于新质生产力发展需求,针对当前计算机网络课程存在的教学与人才供需脱节、“学术化”倾向明显、教学模式单一和学生学习主动性不强等问题,基于OBE和PBL教学理念,对计算机网络课程的教学模式进行深入探索。具体地,以学生为中心,以培养综合能力为目标,对教学内容进行扩展创新,并构建多模式综合的理实一贯式教学模式和迭代成长式教学评价方式,以期培养具有创新实践能力、合作能力和高阶思维能力的新质人才。

关键词： 计算机视觉库   颜色检测   运动物体追踪   人脸追踪  

摘要： 运动目标追踪是视频监控领域的核心技术之一。随着计算能力和相关理论模型的发展,视频监控已不再满足于对内容的记录存储,而朝着更为实时、智能的方向发展。文章在Linux环境下利用OpenCV库,基于RGB与HSI颜色模型,对摄像头内实时物体进行颜色检测,以确认追踪目标;其次,利用帧间差分法对实时画面中的目标进行追踪,以确定轨迹;再次,利用PID控制算法对舵机进行调整;最后,结合上述追踪简单物体的方式,利用Haar级联分类器对人脸进行检测,进而达到人脸实时追踪效果。该实验在能耗、追踪实时性、器材复杂程度上进行了优化,结合了嵌入式系统低功耗、高实时性的特点,为满足智能监控系统精简化的需求提供了可行方案。

关键词： 防火墙   策略优化   自动生成   架构设计  

摘要： 本文对铁路信息系统防火墙访问控制现状进行分析,基于现有铁路网络安全防护体系,提出了铁路防火墙访问控制系统架构。通过研究访问控制关键技术,探索访问控制的自动化管理、下发、优化等功能,为铁路信息系统防火墙推广自动化访问控制策略提供参考。

关键词： 嵌入式阵列摄像机   目标区域   信息监控   系统设计   智能化管理  

摘要： 现代监控系统不仅需要实时捕捉图像信息,还需要对这些信息快速处理和分析,以实现智能化的监控功能。然而,传统的监控系统通常依赖于单一类型的传感器,目前常规目标区域信息监控系统主要通过在监控区域布设传感器实现区域信息数据的采集,由于缺乏对信息数据的融合处理,导致系统监控性能不佳。对此,提出基于嵌入式阵列摄像机的目标区域信息监控系统。在硬件方面,采用传感器以及嵌入式阵列摄像机作为区域信息采集模块的硬件集成部分。能够提供多源、多维度的数据采集能力,相比于传统的单一传感器或摄像头,能够更全面地捕捉目标区域的信息。通过结合监控指标的联合决策向量,调整信息数据的分布情况,实现信息融合处理,并对信息监控流程进行设计。在实验中,对提出的方法进行了监控性能的检验。测试结果表明,采用提出的方法对目标区域信息进行监控分析时,异常数据定位误差较低,具备较为理想的监控性能,从而优化监控效果,为同类型的监控系统研发提供帮助。

关键词： 密码技术   污染源监控系统   网络安全  

摘要： 引言。污染源监控系统是一种利用现代信息技术,对污染源排放和治理设施运行情况进行实时监控的系统[1]。其核心作用为通过在线监测设备,实时获取污染源排放数据,将监测数据通过无线网络传输至监控中心,进行实时分析和研判,帮助技术人员发现异常排放行为。然而,随着系统逐步向互联网平台转型,网络安全问题逐渐成为其运行和数据保护工作中的重大挑战。密码技术作为保障信息安全的有效手段,已成为污染源监控系统网络安全防护的重要支撑。

关键词： 工程教育认证   嵌入式系统   课程目标   达成度评价  

摘要： 成果导向、以学生为中心和持续改进是工程教育认证的基本理念。在工程教育认证背景下,嵌入式系统与应用课程合理设立课程目标、构建灵活的考核机制,通过课程目标达成度评价和教学活动持续改进,有效提升课程教学质量。

关键词： IIR椭圆带通滤波   移动平均滤波   地震波形   多核  

摘要： 多核嵌入式地震监测系统架构复杂,测试过程中易产生干扰噪声。为提升地震波形数据质量,有效抑制地震信号中的干扰、增强有效信号并提高地震资料信噪比,基于最新地震仪器核心处理系统,采用MATLAB选取5种滤波算法开展地震信号滤波实验。分析结果表明,IIR椭圆带通滤波与移动平均滤波两种方法更适用于多核嵌入式地震仪器的硬件环境。

关键词： 标量乘算法   侧信道攻击   窗口非相邻形式   联合正则形式  

摘要： 标量乘法是传统椭圆曲线密码(ECC)的核心运算.标量表示决定了标量乘法算法中的迭代方式,进而直接影响算法的安全性和效率.提出两种新的标量表示算法:一种称为规则窗口非相邻算法(ordered window width non-adjacent form,OWNAF),它将传统的窗口非相邻算法与随机密钥分割处理相结合,在提升计算效率的同时可以抵抗能量分析攻击;另一种称为窗口联合正则形式(window joint regular form,wJRF),它由传统的联合正则形式改进而来,适用于多标量乘算法,与已有算法相比,在减少基础计算量的同时有着更好的安全性.

关键词： 教育数字化   工程类课程   实践教学改革   新工科人才培养  

摘要： 教育数字化转型对工程类课程实践教学提出了新要求。研究以“ARM嵌入式系统开发”课程为例,深入剖析当前教育数字化背景下工程类课程实践教学中存在的突出问题及其成因,并提出以“六化”为核心的实践教学改革路径,即教学队伍“双师化”、教学内容“案例化”、教学平台“数字化”、教学资源“开放化”、教学场地“灵活化”及教学考核“综合化”。强调通过产教融合、虚实平台构建及过程性评价优化等策略,提升学生的工程实践能力与创新思维,为新工科人才培养提供理论参考与实践范式。

关键词： 嵌入式系统及应用   项目驱动   项目实践设计   教学模式   人才培养   工程认证  

摘要： 文中针对“嵌入式系统及应用”课程实践性强的特点,对该课程在教学过程中教学内容和课程体系存在的实际问题进行了分析。通过改变传统教学中以理论讲授为主的教学模式,提出了基于项目驱动的创新模式。文中阐述了项目驱动教学法的理论基础和优势,详细探讨了如何设计具有针对性和实用性的项目任务,以激发学生的学习兴趣和主动性;并以实例的形式描述了在教学实践中精心构建的项目实施流程,包括项目选题、团队组建、任务分配、技术指导与监督、成果评估等环节。文中对比了采用项目驱动教学法前后的学生学习效果,结果表明,采用项目驱动教学法后,学生在理论知识掌握、实践能力提升、创新思维培养以及团队协作等方面均有显著进步。该教学方法为培养适应嵌入式系统领域需求的高素质创新型人才提供了有益的参考和借鉴。