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关键词： 交互性教学   网络课程   生物安全  

摘要： "交互性教学"网络课程是以交互性学习为指导,打破时空局限,构建一种可以按照个人需要进行的全新模式,成为现代教育的一个亮点和热点。以《生物安全》网络课程进行"交互性教学"建设,说明了进行设计建设的原则、具体执行过程、主要内容和优点。表明"交互性教学"网络课程在现代教育中具有十分重要的作用,也是现代教育的一个发展趋势和方向。

关键词： 信息技术与课程整合   焊工工艺   教学最优化  

摘要： 通过介绍现代信息技术与课程整合的内涵,结合《焊工工艺学》课程的教学特点,论述了信息技术与该课程整合的重要意义,探讨了信息技术与该课程整合的方法。通过信息技术与焊工工艺课程的整合,可以提高教师的教和学生的学两方面的积极性,达到教学最优化。

关键词： 格式塔理论   认知图式   社会交往  

摘要： 网络课程的设计应在一定的理论指导下进行,文章阐述了格式塔理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论对网络课程设计的指导作用.

关键词： 网络教学   课堂教学   教学设计  

摘要： 本文介绍了理论力学网络教学平台的优势和设计,分析了理论力学网络教学平台与传统的课堂教学相结合的必要性和具体方法,并就网络教学平台建设的相关问题提出了一些建议。

关键词： Web动画   网络课程教学   应用  

摘要： 通过对Web动画在网络课程开发中的作用及实现Web动画技术特点的分析,探究了Web动画在网络课程建设中的作用与应用效果,阐述了Web动画对网络课程建设质量的影响和积极意义。

关键词： 认知风格   网络课程   实验研究   问卷调查  

摘要： 为验证面向学习者认知风格的具体特点所提出的网络课程设计策略的应用效果,本研究采用实验研究方法、问卷调查法和访谈法进行了应用效果研究,通过对研究数据的分析得出以下结论:面向学习者认知风格特点提出的网络课程设计策略对各类认知风格的学习者都有提高学习效率和效果的作用,对学习者学习兴趣的激发、知识的掌握和学习自主性的培养等方面有具体和明显的正面效果。

关键词： 开放式学习   课程设计   信息资源库  

摘要： 网络教学平台可以是一个支持基于web教学的支撑平台,它应该以网络课程为核心,在教学管理系统的支持下,合理有效的利用教学资源系统为网络教学服务。事实证明,运用先进网络、多媒体技术开发的网络课程在电力行业的专业培训、技能鉴定考核、竞赛比武中都发挥了极大的优势,拓展了培训空间、提高了培训质量、为电力行业的员工培训展开了一片新的天地。

关键词： 媒体网络   视频应用   制作效果   多媒体教学网络   现代教育技术   制作水平   画面质量   存储格式   教学效果  

摘要： 随着教育思想、教育理念、教学模式、教学手段等不断的变革和发展,多媒体网络教学越来越成为现代教育技术中最引人注目的一个亮点,视频媒体在多媒体教学网络化的过程中也越来越扮演着重要角色,越来越多的视频信息出现在多媒体网络课程中,因此,视频的制作效果在很大程度上反映了多媒体网络课程的制作水平和教学效果。

关键词： 信息技术   课程整合   目标   方法  

摘要： 本文讨论有关信息技术与课程整合的基本思想和目标,并对围绕信息技术与课程整合的基本要求,探讨了几种实现的策略和分别在多媒体课堂环境、校园网络环境、因特网环境和网站开发环境下,对信息技术与课程整合的模式进行研究。

关键词： 绩效   绩效技术   网络课程  

摘要： 远程教育的质量一直都是教育界、政府和全社会关注的主题,而网络课程的数量和质量是制约远程学习者学习质量的重要因素之一。本文试图通过网络课程建设的现状进行分析,在探讨将绩效技术应用于网络课程建设的必要性的同时,提出一套解决现存的网络课程中绩效问题的设计方案,以改善网络课程的绩效问题,实现成本—效益的最优化。