课程文献中心 更多>>

关键词： VI   VI设计   网络课程  

摘要： 本文主要论述了VI设计理论及其发展现状,同时结合实际项目"《多媒体技术》网络课程"的开发,重点对VI设计理论的实际应用过程进行了阐述,最后在文中也给出了在此过程中出现的问题及参考解决方法。

关键词： 教学改革   操作系统   Authorware   多媒体课件辅助教学  

摘要： 科学技术的高速发展加速了教育改革的步伐,传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。近年来,随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点,而计算机软硬件的快速改进和更新,为多媒体课件辅助教学提供了更为广阔的发展空间,运用多媒体课件辅助教学已成为课堂教学改革的必然趋势。 在目前学校教学改革中开展多媒体教学有赖于多媒体教学资源的丰富,运用现代多媒体技术制作更多更好的适合于课程教学的多媒体课件是当前和今后开展多媒体教学的一项重要工作。Macromedia公司推出的Authorware软件为多媒体教学课件的制作提供了强有力的武器。 本论文介绍了当前教学改革中多媒体技术和Authorware工具开发课件的制作技术,以及运用这些技术和软件在教学改革中的尝试情况。本人在教学理论的指导下,研究和制作了《操作系统》课程多媒体课件。本文分析了《操作系统》课程的课程特征和教学现状,对多媒体教学模式进行了有效的探索,并在文中就《操作系统》课程多媒体课件的研制过程以及其中所涉及的技术问题作了详细的说明,阐明了《操作系统》课程多媒体课件在推动教学改革,提高《操作系统》课程教学质量方面的积极作用。并用几个典型案例说明了课件在教学中的应用和应用效果。

关键词： 网络课程   课程管理系统   E2   效率效能  

摘要： 科学技术的飞速发展,全球网络化的推进,促使网络教学模式在高等院校广泛应用,但是网络课程的教学效果却不尽人意,究其原因,一个重要的方面就是缺乏行之有效的管理系统。本文探讨的高校网络E2管理系统对高校网络教育管理方面有巨大的帮助和借鉴意义。 论文在总结了网络课程发展的现状的基础上,分析了开发新型的能够提高网络课程学习效率与效能的网络课程管理系统的意义,他能够引导学生改变原有的低效的在线学习方法,加强学习者完成学习任务的能力,实现成功进行网络教学活动,促进高校网络教学管理模式的革新。文中以远程教育理论与绩效管理理论作为指导,结合现行课程管理系统情况,提出了网络课程E2管理系统的设计构思,在此基础上将整个系统划分为学生个人E2管理模块、教学管理模块和系统管理模块,对各个模块的功能和系统的实施流程分别加以研究。文中开发设计出了一系列E2管理系统工具,详细说明了工具的使用及处理流程,并且在文中给出范例,为正确使用工具提供了参考。本文不但就学者如何使用网络课程E2管理系统管理网络课程学习的效率与效能进行了应用性研究,还对如何运用E2系统理论组织与管理学活动,以及网络课程平台的E2管理做了初步的探讨。

关键词： Rough集   属性重要度   网络课程评价体系   权重  

摘要： 确定客观的符合学科特点的网络课程评价体系对于网络课程的发展有着重要的意义。以往对于网络课程评价体系中各个影响因素的权重的确定方法大多由于人为的干涉而不客观。本文提出了应用Rough集理论确定权重的方法,能够客观地确定各个影响因素的权重。同时可以与专家经验结合,得到符合学科特点的网络课程评价体系中各个属性的权重。

关键词： 多元智能理论   人格心理学   网络课程  

摘要： 多元智能理论为网络课程的设计与实践提供了理论基础。现行大学学科教学中存在着教学方法、手段、评价方式等方面的局限性,本文尝试把多元智能理论与《人格心理学》学科教学相结合,探索大学学科网络课程设计的可行之路。

关键词： 信息技术与课程整合   农村中小学   教育教学质量   多媒体教育技术   应用能力   技术装备水平   教育部门   农村牧区  

摘要： 在国家的大力支持下,在全省各级教育部门的努力下,我省中小学现代教育技术装备水平已经迈出了历史性的步伐,取得了里程碑意义的成就.但我们还应看到,三种模式在农村中小学的全部覆盖,城市中小学计算机和多媒体教育技术的普及,又为我们带来了新的挑战.

关键词： 网络课程   生化生产工艺学   辅助教学  

摘要： 针对传统教学方式方法的不足,阐述了网络课程在辅助教学中应用的必要性,以生化生产工艺学课程为例,探讨了网络课程在辅助教学中应用的有关问题。

关键词： 概念图   改良式概念图   网络课程  

摘要： 概念图是用来组织和表征知识的工具，能够直观地呈现知识的层级结构，将其应用于网络课程能够显著地促进学习者的学习效果。文章介绍了概念图在网络课程中应用的几种方法，以及应用中的不足和注意事项。

关键词： 教学案例   学科整合   信息技术   教学设计   教学模式   初中   物理   声音的产生与传播  

摘要： 近代教育理论认为,学生在接受知识的过程中,易受教育环境、教育手段和所接受的教育信息的影响.因此,教师在课堂教学中需要逐步改变"黑板+粉笔+教材"的传统教学模式,应该采用多种教学手段,拓展与优化教育环境,以此激发学生的学习兴趣.