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关键词： 运动生物化学   网络课程   体育专业大学生   学习主动性   教学互动性  

摘要： 为了进一步探讨利用网络课程优化运动生物化学教学的可行性,并将网络课程建设成为体育专业大学生学习运动生物化学的第二课堂和自学园地,发展运动人体科学课程网络教辅系统提供理论与实践依据。运用文献法和比较教学法就运动生物化学教学上的结构式、概念、内容等问题;针对体育专业大学生学习中自我要求不高、主动性不够等特点以及在编制运动生物化学网络课程中教与学间的问题进行了分析研究。结果表明:网络课程从培养学生学习主动性和拓展师生教学互动性的角度,对课堂教学充分发挥了补充与优化作用,成为体育专业大学生课外学习运动生物化学的自学园地和第二课堂。

关键词： 视觉元素   网络课程   视觉感知   优化建设  

摘要： 网络课程作为读图时代学习形式的载体，如何挖掘其视觉元素的潜在价值，促进学生潜能的开发，培养学生的创造性思维，值得教育技术工作者关注。为此，笔者在对当前网络课程中视觉元素的应用情况进行调查分析的基础上，探寻存在的问题，提出科学的设计策略，即在视觉元素编排上应考虑媒体特性、人的视觉心理、人的感知习惯及审美等方面的要求，以优化网络课程建设。

关键词： 录播系统   网络课程  

摘要： 录播系统所具有的一些特性,使之获得了广泛使用,在网络课程制作中使用录播系统,是目前的趋势。

关键词： 软件工程   标准化网络课程   SCORM   CELTS   XML绑定  

摘要： 软件工程方法研究在降低软件生产成本、改进软件产品质量、提高软件生产率等方面取得了长足进展。本文应用软件工程方法描述标准化网络课程的工作原理和开发过程,同时分析该过程中分别应用到的不同网络教育技术标准簇,以便开发出符合我国网络课程建设标准的网络课程。

关键词： Blackboard   网络课程   设计   应用   策略  

摘要： 通过对Blackboard进行实践研究,探索基于Blackboard的网络课程设计与应用策略;阐明了使用Blackboard设计网络课程的原则,论述了应用Blackboard进行有效教学的策略,引导教师有效地使用Blackboard开展网络教学。

关键词： 网络视频   非线性   编辑软件  

摘要： 本文描述了非线性编辑技术的特点及制作网络视频的优势与策略。针对网络视频存在的问题进行了分析,对如何有效地利用非线性编辑技术来设计及制作多媒体视频进行了探讨。

关键词： 格式塔   界面设计   网络课程  

摘要： 网络课程以网页为主要的载体,学习效果的好坏很大程度上取决于学习者的视觉感知。而格式塔理论起源于对视知觉的研究,在这个基础上提出了一些视知觉的基本原则,如闭合原则、简明原则、临近原则、相似原则等等,这些对网络课程的界面设计有很好的启发作用。

关键词： 网页随显技术   网络课件   网络教学  

摘要： 在网络课程制作过程中,应用了一种新的技术——网页随显技术,通过网页中特定文字来控制不同层面图像的快速交替显示,以及利用人眼视觉暂留现象来达到随指即显的教学效果。基于其优越的可操作性和交互性,在网络课程的制作中,该技术地应用取得了非常理想的效果。

关键词： 课程设计   环境学习   网络课程   自定义   应用   创新   桥梁   中学教师  

摘要： 在对中学教师进行培训的过程中，笔者发现如何整合搭配各种资源、插件与模块来更好的设计课程，是大多数老师最关心的问题之一。特别是在运用“问卷调查（Survey）”活动模块的过程当中，教师发现仅有“学习与思考态度问卷调查”、“关键事件”、“建构主义在线环境学习问卷调查”等五种设计好的问卷，而且只能选择不能自主设计。为了能自主的设计问卷，教师们就特别希望能有这样的一个活动模块。

关键词： 植物生理学   网络课程   互动平台  

摘要： 文章介绍了植物生理学网络精品课程和网络互动平台的建设背景、设计思路、制作方法、课程内容和课程特色,探讨了网络课程的应用原则、需注意的问题及解决方法.