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关键词： 绩效   绩效技术   网络课程  

摘要： 远程教育的质量一直都是教育界、政府和全社会关注的主题,而网络课程的数量和质量是制约远程学习者学习质量的重要因素之一。本文试图通过网络课程建设的现状进行分析,在探讨将绩效技术应用于网络课程建设的必要性的同时,提出一套解决现存的网络课程中绩效问题的设计方案,以改善网络课程的绩效问题,实现成本—效益的最优化。

关键词： 信息技术与课程整合   目标   模式  

摘要： 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文对整合的目标,模式以及教师的重新定位作了必要的探讨。

关键词： 信息技术   课程整合   目标   方法  

摘要： 本文讨论有关信息技术与课程整合的基本思想和目标,并对围绕信息技术与课程整合的基本要求,探讨了几种实现的策略和分别在多媒体课堂环境、校园网络环境、因特网环境和网站开发环境下,对信息技术与课程整合的模式进行研究。

关键词： 应用型大学   计算机网络   双语教学   教学方法  

摘要： 本文阐述了计算机网络双语教材如何选择、可采用的教学方法、并对双语师资提出建议。

关键词： 媒体网络   视频应用   制作效果   多媒体教学网络   现代教育技术   制作水平   画面质量   存储格式   教学效果  

摘要： 随着教育思想、教育理念、教学模式、教学手段等不断的变革和发展,多媒体网络教学越来越成为现代教育技术中最引人注目的一个亮点,视频媒体在多媒体教学网络化的过程中也越来越扮演着重要角色,越来越多的视频信息出现在多媒体网络课程中,因此,视频的制作效果在很大程度上反映了多媒体网络课程的制作水平和教学效果。

关键词： 网络课程   交互   学习评价  

摘要： 辅助性网络课程是为配合本门课程的课堂教学而设计开发的,本文结合《大学计算机基础》辅助性网络课程的教学实践,对其教学应用作了相关分析:第一,在学生自主学习中,辅助性网络课程提供了课程内容、上机实验和与课程学习相关的资源;第二,提供了师生交流、互动的平台,组织学生参与网上交流、互动;第三,在学习评价中,提供多元化的评价方法,包括对实验教学的及时评价、自评与互评相结合、使用量规评价及建立个人文件夹的评价方法。

关键词： 网络课程   教学思想   资源库   数据库结构   中期报告   应用   开发   服务  

摘要： 为了发挥一线教师的群体智慧和优势，将他们的先进教学思想、教学理念、教学设计思路和网页设计技能，通过动态网站制作平台，有机地与现代教育网资源、校本资源、因特网资源、自制资源融于一体，建成使用方便、更新快捷、理念先进、学科齐全、课题完整的新课程标准下的“寿光特色”动态网络课程资源库，研究构建基于网络课程环境下的新型课堂教学模式，

关键词： 网络课程   导学策略   现代教育技术  

摘要： 本文从教学实际出发,提出了网络课程教育中存在的问题,并就网络课程中基于问题的导学策略进行了具体分析,结合《现代教育技术》课程中"视频素材采集与处理"内容,运用文中提出的基于问题的导学策略进行了具体的网络课程设计和实践,并对实施后的效果进行了分析和说明。根据实施后的效果分析得出结论:网络课程建设中基于问题的导学策略是引导学生进行网络环境下自主学习的有效途径。

关键词： 中国   体育教育专业   网络课程   内容   特点  

摘要： 通过网络调查,分析我国体育教育专业网络课程建设的现状。发现:我国体育教育专业网络课程建设尚处于起步阶段,开设网络课程的学校较少,且网络课程建设呈现较明显的地区特点;我国体育教育专业网络课程的内容建设已涉及到所有主干课程,部分网络课程具备了较完备的教学功能;网络课程网站制作呈教学内容手段多样化、Flash 和三维动画及视频演示应用多的特点。认为:网站学习资源丰富但缺少与课程内容的有机结合;评价与反馈环节有待加强;网站制作技术有待提高。

关键词： 分析化学   网络课程   构建   应用  

摘要： 网络课程作为一种先进、有效的教学形式，已经成为现代教育的发展趋势。根据分析化学课程的特点，本文提出了新乡医学院分析化学网络课程建设的基本原则和网络课程的主要内容，其目的是提高学生的创新能力和自主学习能力.分析化学网络课程的实际应用，取得了较好的教学效果。