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关键词： 网络课程   成人教育   教学现状   对策研究  

摘要： 在我国的教育体系中,成人教育属于非常重要但也非常特殊的一个组成部分,成人教育的概念主要是指在职的成人通过受教育的方式实现对就业机会增多和生活质量提高的受教育形式。随着我国信息化水平的不断提升,成人教育与网络教育形成了密切的关联,网络教育成为了一种更便于成人教育工作开展的形式。目前我国主要的成人教育形式分为成人高考(夜大、函授)、校招自考、电大开放教育以及网络教育,网络教育这种模式的出现不仅提高了教学的效率与质量,同时也降低了学生受教育的成本,可以使学生在学习的同时不影响工作,充分满足了成年人受教育的需求。因此,本文主要针对成人教育中的网络教育教学,分析目前互联网课程中存在的问题并针对性地提出对策思路。

关键词： 应用型人才   实践研究   计算机网络课程  

摘要： 在高校计算机专业课的学习中,计算机网络课程对计算机专业的学生来说是重中之重,因为该课程的理论知识较为抽象、复杂,并且需要在实操中提升学生的实践水平。随着高校对应用型人才培养重视程度的提升,促使教师在网络课程的教学中,逐步突出本课程的实践性。在教学的过程中,对本课程遇到的难点和问题进行总结分析,从应用型人才培养的角度出发,对网络课程的教学过程进行优化,促使学生计算机网络内容的应用能力提升。

关键词： 学习契约   网络课程   成人学习者  

摘要： 在互联网的环境下,网络课程为大量远程学习者提供学习服务。对于成人远程学习者来说,自主学习是成人学习者在网络课程中的最佳学习方式。然而现有的网络课程并不利于培养学习者的自主学习能力,成人学习者的参与度也不高,导致学习效果普遍一般。为了解决上述问题,本文引入了学习契约这一学习工具。学习契约是学习者与教育者之间的协议,且协议重点为学习目标、达成学习目标需要的资源和策略、测评学习目标已经完成的证据和评价标准。已有研究者证明学习契约增强学生自主学习的意识并提供了学习方法。此外,学习契约还增强学生的内在动机,促使其自发地与教师产生交互。因此,本文在自我导向学习理论和契约学习理论的基础上,针对成人学习者在网络学习过程中自主学习能力弱以及网络课程参与度不高的问题,试图设计出能够改善这两个问题的学习契约,帮助成人学习者提高网络学习效果。为了验证本文所设计的学习契约能够帮助成人学习者解决上述问题,本文主要采用行动研究法,选择了上海开放大学2020年秋季公共管理专业中《应急管理》这门课程的学生为研究对象,结合问卷调查、观察、访谈等多种研究方法搜集研究所需数据和材料。通过对学习契约的应用课程现场观察、对实际应用学习契约教学的教师进行访谈,以及对实际应用了学习契约进行学习的学生进行问卷调查和访谈,本研究最后得出结论:本文所设计的学习契约确实能够有助于提高成人学习者的自主学习能力以及增强成人学习者对网络课程的参与。

关键词： 在线课堂   网络课程   舞蹈专业课   探究式教学模式  

摘要： 将在线课堂与舞蹈专业课结合在一起,不仅能够有效地激发学生自主学习舞蹈的主动性以及积极性,还能够有效延伸舞蹈专业课的教学范围。然而,由于在线课堂在应用过程中存在舞蹈专业课学习效果难以满足教学目标等问题,阻碍了舞蹈专业课教学质量的提升。本文以探究式课堂教学作为研究切入点,结合网络直播系统在舞蹈专业课中的教学应用,探讨网络直播系统下舞蹈专业课的教学实施策略。

关键词： 计算机网络课程   思维导图   课程设计  

摘要： 计算机网络课程作为基础类课程,在计算机类的教学中具有不可替代的作用。然而计算机网络本身的知识特点导致了教师授课和学生理解的双重难度,本文在分析计算机网络课程的现状与特点的基础上,介绍了思维导图的优势及在计算机网络课程中能够发挥的作用,最后基于思维导图的应用对计算机网络课程的教学设计进行了探索。

关键词： 虚拟仿真技术   计算机网络课程   实践教学  

摘要： 虚拟仿真技术与计算机网络课程的结合,可建立一种虚拟化的数据空间,通过将计算机设备的各类操控信息同步映射到虚拟环境中,以提高教学的实践性。基于此,文章对虚拟仿真技术及相关软件进行概述,指出计算机网络课程教学存在的弊端,虚拟仿真技术在计算机网络课程教学中的应用以及教学实践进行研究。

关键词： Zigbee技术应用及无线传感器网络   教学方法   教学改革  

摘要： “三创”能力培养是在新工科背景下,为适应社会经济发展和国家创新型发展战略而产生的一种新的教学要求。文章以Zigbee技术应用及无线传感器网络课程为例,从教学资源、教学内容、教学方法、教学效果等方面就工科专业“三创”能力的培养进行了探讨,以期提升学生的实际工程应用能力和“三创”能力,为其他课程的应用转型提供参考。

关键词： 电工电子技术与技能   网络课程   应用困境   对策  

摘要： “电工电子技术与技能”作为目前中职学校电子技术专业重要的一门课程,其主要包括了电子元器件认知、材料选择、焊接以及维修等多项内容。而在疫情期间,因线下课程开展存在着大量的困难,因此导致中职“电工电子技术与技能”课程的开展效果与预期存在着明显差距。对此,本文针对“电工电子技术与技能”网络课程的应用困境展开了探讨分析,并在此基础希望能够找到相应解决措施,以提升“电工电子技术与技能”在线课程发展水平,仅供参考。

关键词： 应用型本科   计算机网络   教学改革  

摘要： 本文结合应用型本科院校的育人特点,指出计算机网络课程教学改革的必要性,从理论教学改革、基于OBE的实践教学改革、课程评价体系改革三大方面,并结合Python等版块的教学实例,探讨应用型本科院校计算机网络课程教学改革的策略。

关键词： 微课视频   中职教育   现代教育资源   计算机网络课程   互联网时代   教学中的应用   教学方式   中职网络课程  

摘要： 当今时代是互联网时代,微课等现代教育资源能够发挥巨大的教育价值,也推动了教育现代化的改革步伐:微课视频较为简短,但也足够对单一的知识点进行详尽的讲解。在教育实践中,教师可以利用微课改变传统的教育模式,在课前、课堂、课外三个阶段为学生提供更加丰富的教育资源,以及更加先进的教学方式。因此,本文对微课在中职教育计算机网络课程教学中的应用方式进行探讨。