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关键词： 高职   任务驱动教学法   市场营销网络课程   教学效率  

摘要： 任务驱动教学法是以建构主义学习理论作为基础的一种教学方法,应用任务驱动式教学法开展市场营销网络课程教学,可使学生在真实的任务中探索学习,在学习过程中实现互动、交流和协作。教师应合理利用任务驱动教学法进行情境设计,创新教学方法,开展教学评价,开发课程资源,从而不断提高市场营销网络课程教学效率。

关键词： 互联网   虚拟仿真   计算机网络   教学  

摘要： 计算机网络课程的教学不仅是理论知识,而且是实践操作,然而,由于实验室成本高,网络设备随着互联网+技术的发展更新迅速,给计算机网络课程的实践教学带来了很大的困难,这使得学生无法运用理论知识操作实际设备。

关键词： 应用型本科   计算机网络   教学改革  

摘要： 在应用型本科院校中,其主要是培养应用型人才,使得所培养出来的人才具有较强的实践能力,这便需要对计算机网络课程进行教学时重视实践教学工作.但是从当下应用型本科计算机网络课程教学情况来看,其存在很多不足之处,需要加强教学改革工作,以便能够改善此问题.基于此,本文就针对应用型本科计算机网络课程教学改革进行探索,首先分析当前教学现状,然后提出教学改革的有效方法,促使教学改革工作能够得以良好展开,提升高校的教学质量,希望通过文章的探讨能够为其他高校在计算机网络课程教学改革上提供一定参考.

关键词： 网络教学   翻转课堂模式   商务英语课堂  

摘要： 网络技术的迅速发展以及疫情肆虐的环境,使网络教学日益普及,其重要性不断增强。以教师为中心的传统教学模式在网络教学环境下的局限性尤为明显。以商务英语翻转课堂教学设计为例,探讨如何利用翻转课堂教学模式,使网络上英语教学变得生动、优质、高效。

关键词： 线上+线下   混合教学模式   计算机网络  

摘要： 2020年,国内高校和中小学开启了大规模的线上教学,促进了线上教学平台和资源的建设。“线上+线下”混合教学模式将成为教学的新常态。该文以计算机网络课程为例,剖析了计算机网络课程的设置,提出了针对该课程的“线上+线下”混合教学模式,以期对计算机网络课堂教学改革提供参考。

关键词： 互联网+"背景下   中职CAD/CAM技术   网络课程  

摘要： 随着现代信息技术的快速发展,CAD/CAM技术有着很大的应用前景,在中职教学中,CAD/CAM课程资源更新快,这就给中国学生带来很大的学习困难。在基于互联网背景下教师应该积极创新教育模式,激发学生学习兴趣,让学生能够进行有效的学习。在教学阶段,教师通过互联网方式融入多种教育资源,使得课堂教育更具有丰富性。以便能够提高学生的参与性,帮助学生进行深度学习。本文主要对中职CAD/CAM技术网络教学进行分析,并提出相关策略。

关键词： 虚拟仿真实验   网络课程   护理实训教学   突发公共卫生事件   护理教育  

摘要： 目的:探讨虚拟仿真实验结合网络课程在突发公共卫生事件背景下护理实训教学中的应用效果。方法:将贵州医科大学2017级护理本科生具备居家在电脑端学习条件的170名学生作为观察组,另外不具备电脑端学习条件的179名学生作为对照组,观察组采用虚拟仿真实验结合网络课程形式进行线上教学,对照组则单纯采用网络课程的教学形式,课程结束后采用综合性阶段测试和自制问卷评价两组学习效果。结果:观察组整体反馈较好,阶段性测试成绩[(84.55±4.18)分]高于对照组[(75.09±5.87)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:虚拟仿真实验结合网络课程利于突发公共卫生事件下的护理本科生居家学习。

关键词： 高职   学前教育   英语网络课程   开发   应用  

摘要： 随着二孩政策的开放,学前教育受到了社会的重视。同时,国家对学前教育的政策支持让学前教育进入了发展的快车道。近年来,民办幼儿园、公办幼儿园不断扩增,为了做出自身的办园特色,很多幼儿园开设了幼儿英语课程。但当前高职学前教育专业的学生存在对英语课兴趣不高、英语能力不足,不能够满足幼儿园英语教学的需求。在这样的背景下,该文将对高职学前教育专业英语网络课程资源开发与应用研究进行分析探究。

关键词： 后疫情   网络课程   课程改革   教学效果  

摘要： 受新冠肺炎疫情影响,高校线上教学与网络课程逐步形成规模。分析了后疫情时代高校网络课程应用的现状,探讨了网络课程应用过程中的成效和不足,旨在为提高高校网络课程的教学效果,提出推进高校网络课程应用建设的对策,为高校线上教育改革提供依据。

关键词： 网络模拟软件   项目化教学   中职计算机网络课程  

摘要： 随着信息技术的不断发展,互联网已融入人们日常生活中的方方面面,在提高生产生活质量的同时,也加深了市场对计算机网络复合型人才的渴求度。该文阐述了网络模拟软件及项目化教学模式的含义,基于此,进行中职计算机网络课程的优化探讨,希望能对中职院校计算机网络安全人才的培养塑造提供帮助。