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关键词： 计算机网络课程   产业应用   课程融合   课程改革  

摘要： 为满足第四次产业革命和新工科建设对创新型应用型人才培养的需求,高校计算机网络课程需进行产学研协同培养的教改,通过确认人才培养目标、优化课程体系设计,建设“双师型”教师队伍以及开发实践教学方案,充分考虑高校计算机网络课程在多课程融合改革中的实际,为推进新时代产业发展和人才培育目标的落实,提供有力的复合应用型人才支撑。

关键词： 信创   计算机网络   教学改革与实践  

摘要： 基于“信创”人才培养的战略背景,针对计算机网络课程教学面临的困境,重构华为版计算机网络技术课程教学内容、采用教与学双向交融的教学模式、形成全过程反馈的考核评价体系,是计算机网络技术课程教学适应我国信息化发展需求与信息技术人才发展的时代选择,也是应用型本科院校计算机网络课程改革与发展的必然趋势。

关键词： 计算机网络   模拟器   虚拟局域网划分   静态路由  

摘要： 在计算机网络的课程教学中，模拟器是重要的组成部分。首先，分析模拟器在教学中的应用现状。然后，对课程的理论章节与实验项目的对应关系进行介绍；对虚拟局域网划分和静态路由实验使用不同模拟器进行设计与实现。最后，课程通过在期末考试中设置使用模拟器的相关考题，验证学生对重点知识的掌握程度。实践表明，学生能更好地掌握理论知识、理解实验原理并解决网络问题。该方法在计算机网络课程教学中取得了较好的效果，为模拟器在该课程教学应用中的研究提供依据。

关键词： 研究与实践   栏目   网络课程  

摘要： “研究与实践”栏目将学科知识融入生活情景、生产实际、科技情景等真实情境,将学科的“惰性知识”转化为“活性知识”,既体现了新教材化学教育的价值观,同时也能充分调动学生的学习兴趣,拓展其学科视野,对增强社会责任感和增进跨章节、跨学科交流具有重要意义。以“认识元素周期律”为例,反思“研究与实践”栏目网络课程的开发对促进学生学习方式转变的积极意义,呼吁化学教师关注该栏目网络课程的使用,让教学凸显学科的育人价值。

关键词： OBE理念   精品在线开放课程   设计与开发  

摘要： 本文基于OBE理念,根据在线开放课程设计与开发过程模型,从组建团队、选题与学习者分析、确定目标与内容体系、规划设计理念、选择平台与工具、建设学习资源、设计学习活动、检测学习效果和分析课程数据九个方面系统地介绍了如何设计与开发一门精品在线开放课程,最后对优秀学生们开发的《小学网络课程开发与应用》进行实践分析,为建设精品在线开放课程和教学应用提供建议和对策。

关键词： 赛练教”融合   教学   计算机网络   应用  

摘要： 现如今“赛练教”融合教学方法在计算机网络课程中得到广泛应用,其在提高学生学习效果和培养实践能力方面发挥着显著优势。文章首先将回顾传统计算机网络课程教学方法存在的不足之处,然后介绍“赛练教”融合教学方法的内涵和创新之处,最后重点探讨“赛练教”融合教学方法在计算机网络课程中的具体应用策略,包括组织赛事活动、提供实践环境、设计练习任务以及课堂指导与辅导,以期提高学生的学习体验和专业能力,促进计算机网络课程的教学质量和教育成果,为培养优秀的计算机网络专业人才做出贡献。

关键词： 网络课程   对分课堂   人体运动学  

摘要： 目的:探究“网络课程+对分课堂”教学方法在人体运动学教学中的应用。方法:选取我校2018级康复治疗学专业的在读学生分为试验组和对照组两组,分别采用“网络课程+对分课堂”教学方法和传统教学方法进行教学,从客观指标(学生考试成绩)和主观指标(学生体验调研)两个维度全方位分析两组的教学效果差异。结果:试验组的客观指标(学生考试成绩)和主观指标(学生体验调研)均优于对照组,且两组的各项指标均有显著性差异。结论:“网络课程+对分课堂”教学方法明显优于传统教学方法。

关键词： eNSP   计算机网络   教学改革  

摘要： 文章研究了eNSP仿真平台在计算机网络技术课程中的应用,实现了计算机网络技术课程教学改革,不仅能够解决一些院校实训设备不足的问题,而且能够完全模拟出真实设备的环境,让枯燥的理论变得生动、丰富,利于学生的动手操作,调动学生学习计算机网络的兴趣。

关键词： DSP系统   电子信息网络课程   电路设计   主程序设计   实验平台  

摘要： 针对现有电子信息网络课程实验平台调速模块不完善的问题,研制了一套基于DSP系统的电子信息网络课程实验平台。实验平台采用TMS320F2812 DSP芯片作为核心控制系统,采用二相交-直-交变频器作为变频主电路,并基于SIMULINK设计DSP主程序,实现了电子信息网络课程平台的控制。测试结果表明,所设计的电子信息网络课程实验平台硬件部分满足设计需求,可实现硬件电路的SVPWM控制,并观测检测到各种波形;软件部分可通过改变所设计的速度调节器PI值、电流调节器PI值和转子回路时间常数Tr值,提高系统的稳定性和响应速度,进而实现对实验平台的控制,满足设计需求。