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关键词： 网络课程   应用模式   管理  

摘要： 2012年以来,建设MOOC、SPOC等类型的网络课程并将其运用于教学之中,是高等学校教学方法改革的主要趋势。针对网络课程建设,如何录制教学视频、怎样设置教学的任务点等问题受到了高校教师及教学管理人员的广泛关注。然而,从教学管理人员的角度出发分析网络课程管理及应用模式的研究相对较少。本文将从这个角度出发,对如何激励教师建设网络课,网络课程教学可以分为哪几种教学模式,如何对高校网络课程进行管理等问题进行探讨。

关键词： 仲景方   伤寒杂病论   教育教学   示范性网络课程   应用设计   研究  

摘要： 通过《教你学好用活仲景方》网络课程的教学内容设计提高学生学习的积极性和主动性,只有对网络课程的界面设计进行科学探索,才能对仲景方示范性网络课程设计进行全面提高,使网络课程界面设计得到更好的应用,促进学习仲景方的积极性和主动性。仲景方示范性网络课程能最大限度地促进和提高学生网络课程学习的积极性、主动性、能动性和需求性。

关键词： 互联网   大学英语   网络课程  

摘要： 随着网络互联网信息技术的发展,许多传统产业都发生了巨大改变,在新的浪潮下,网络英语课堂上课模式也发生了革新,英语课堂里面出现了网络的影子。在一定程度上冲击了传统英语课堂上课方式,但是其使用方便,效率高的特点,使得它很快在英语课堂上普及。

关键词： 计算机网络   建构主义   知识结构   思维导图  

摘要： 以应用创新型人才三要素培养为目标,将建构主义教育思想应用到《计算机网络》课程的教学过程中,以综合性实验项目设立的情境问题为切入点,结合知识结构与逻辑思维导图的教学设计引导,在解决问题的过程中,帮助学生主动建构知识体系。实践表明该方法可有效地提高教学效果,促进学生系统地掌握和运用知识,培养学生的创新思维和创新能力。

关键词： 计算机网络   教学改革   应用型人才  

摘要： 为了激发学生对计算机网络学习的兴趣,文章结合计算机网络教学中存在的问题,分析了基于应用型人才培养的计算机网络教学的改革,从计算机网络课程教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等方面进行了探究。

关键词： 虚拟仿真技术   计算机网络课程教学   应用  

摘要： 将虚拟仿真技术引用并应用到计算机网络课程教学能够有效改善计算机网络课程实验、实操和实训教学中存在的各种问题。在激发学生主观能动性的同时,能够加深学生对计算机网络教学课堂课程的学习效果,提高教学质量。本文通过介绍几种常用的虚拟仿真技术,力求为计算机网络课程教学提供有价值的应用参考。

关键词： 网络课程   护理   健康评估  

摘要： 研制高职护理《健康评估》网络共享课程,设计6大任务15个项目的网络课程;问卷调查应用过该网络课程的250名护生及14名教师。护生认为该网络课程有助于激发学习兴趣、提高操作考试成绩、培养自主学习能力、掌握新知识和技术、提高理论考试成绩、后继课程学习者等占51.6%~89.8%。教师对其辅助教学评价更高。师生总体满意率较高,网络课程资源数量和质量较高,能显著提高理论学习与技能训练效果。

关键词： 高校网络课程   特点   定位   借鉴意义  

摘要： 新加坡高校的网络课程不仅开设早、应用广泛,而且一直保持着务实的教学理念和先进的教学理论,其网络课程的定位是作为课程改革的主要突破方向、让其成为高校课程的有力补充;其特点有注重实用性、注重交互性、广泛应用于继续教育和终身教育等,对我国高校网络课程的开设有极佳的借鉴意义.

关键词： 网络课程   行动导向   职业能力   关键能力  

摘要： "行动导向"教学让学生行动起来,在教师指导下,积极参与课堂教学,共同完成某项任务.本文结合中职计算机网络课程的教学实践,探讨运用行动导向教学法进行教学设计和课堂教学,提高学生的自主学习能力,实现教、学、做、评合一的教学目标.

关键词： 网络课程   网络教学   管理学  

摘要： 网络课程平台的使用是目前我国高等学校教学领域中的一种新兴教学方式,其应用对于本科生教育教学是非常有必要的。本文以《管理学》网络课程资源建设为例,探讨了网络课程建设对于传统教学的重要性,提出《管理学》网路课程资源建设的整合模式和主要内容,并就网络课程资源建设与传统课堂教学的结合模式给出相关建议。