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关键词： 药事管理学   网络课程   教学改革  

摘要： 目的:建设药事管理学网络课程,丰富教学手段,增强教学效果。方法:在网络课程平台上建设药事管理学课程,并针对2013级药事管理专业及药学专业学生进行教学试验。结果:在课程学习周期中学生网络课程点击量达5 900余次。问卷调查显示,大部分学生对课堂讲授和网络学习相结合的教学方式以及药事管理学网络课程的建设内容表示认可。结论:药事管理学网络课程已初步建立,虽然各方面取得了一定的成效,但还存在一些问题,仍需不断完善。

关键词： 网络课程资源   标准化病人   内科护理   护理教学   消化性溃疡  

摘要： 目的探讨SSP与网络课程资源融合在内科护理教学中的应用效果。方法将259名2016级高职高专护理专业学生按行政班级分为对照组(128名)和研究组(131名)。对照组采用传统教学方法;研究组采用内科护理学采用SSP与网络课程资源融合的方法。课程结束后,两组同学均进行理论及实践考核,参与问卷调查。比较、分析、评价教学效果。结果研究组理论及实践考核成绩高于对照组(P<0.01);问卷调查显示,大部分同学赞同基于标准化病人的动态性案例教学法,与对照组差异均有统计学意义(P<0.01);研究组干预后总分(95.09±28.19),高于对照组干预后(82.36±29.77),也高于自身干预前(8.31±34.28),组间比较差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论 SSP与网络课程资源融合教学法适合高职高专内科护理的教学,有利有护生获取内科护理前沿知识的视界,提高教学效果,有助于提高护生的临床岗位的胜任力。

关键词： 四维模式   中职   计算机网络课程   应用分析  

摘要： 随着信息技术水平的不断发展进步,计算机网络课程在计算机教育教学中的权重逐渐增加,中职计算机网络课程不仅要求学生能够掌握相应的网络知识,还要求学生能够掌握相应的专业技能。四维模式是将行为导向法作为教学关键,将望闻问切作为教学思路,将微课作为教学手段,将任务驱动法作为教学基础,以四种教学维度相结合的课程教学模式。四维模式在中职计算机网络课程中的应用,极大的调动了学生学习信息技术知识的积极性,促进学生职业素养的提升。

关键词： 计算机   网络技术课程教改   PacketTracer  

摘要： 计算机网络课程中实验内容是教学改革的重要内容,物理实验室的建设费用高昂、维护复杂且效率低下,利用模拟器参与实验教学成为重要的教学辅助手段。本文主要探讨在计算机网络课程教学改革中使用PacketTracer进行实验模拟的应用。

关键词： 多媒体技术   教学平台   教学效果  

摘要： 多媒体技术对人类生产、工作乃至生活方式带来巨变,特别是多媒体技术具有图、文、声并茂的活动影像特点,提供最理想的教学环境,在教学领域被广泛运用。通过分析应用多媒体技术对教学内容和教学策略进行系统规划,并设计耦合度低、概念和实体分离的多媒体网络教学平台规划教学的实现,结果表明,多媒体技术在网络教学中的应用可以较好地实现并优化教学效果。

关键词： 网络课程   教学设计   师生角色   教学评价  

摘要： 网络教育作为一种崭新的教育创新形式在全世界范围内迅速地传播。推动教育领域的又一次革新。本文通过对英语专业网络课程的教学设计与应用的研究,网络课程的互动实现及教学评价等有关问题进行探讨,以期探索在构建新型教学管理模式下"以学习者为中心"的自主学习支持服务体系及教师的主要职责及作用,为远程学习者提供充分的支持服务,保证电大的教学质量,对提高电大办学的竞争力。

关键词： 协作式教学   《学校体育学》网络课程   构建   实践   评价  

摘要： 运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法,分析协作式教学模式在"学校体育学"网络课程中应用的理论依据,在《学校体育学》网络课程中构建了协作式教学模式,发现以"网络课程"为平台,通过协作式教学的实践与评价,可以有效发挥教师的主导作用、调动学生的主动性,比较客观、准确地反映了学生的学习情况,取得了较好的效果,为深化课程教学改革提供了参考。

关键词： 多模态   英美概况教学:网络课程  

摘要： 以建构主义学习理论和多模态化教学理论为依据,在分析英语专业英美概况教学现状的基础上,依托多媒体网络课程教学环境,研究设计英美概况网络课程教学多模态化。利用实践、统计、分析等方法对英美概况网络课程教学进行研究。实践结果表明:英美概况网络课程多模态化教学模式在调动学生学习积极性、激发学生学习兴趣和提高自主学习能力方面效果显著。同时网络多模态学习环境为深化英美概况教学改革和完善网络课程建设提供理论和实践支持。

关键词： 电子商务专业   计算机网络   Packet   Tracer  

摘要： 计算机网络课程作为电子商务专业的一门专业基础课,具有较强的理论性,使学生的学习难度增加。本文提出了在计算机网络课程教学中应用Cisco Packet Tracer网络模拟软件,来帮助学生理解抽象的网络理论。通过结合具体教学案例,详细讨论了Packet Tracer的具体应用。通过将Packet Tracer引入到教学中,能使学生更好的对网络理论的掌握和理解。

关键词： 历史教学   多媒体课件   课件优化   核心素养  

摘要： 多媒体课件在历史教学中的运用越来越广泛,历史学科的多媒体课件与其它学科的多媒体课件相比承载的内容更丰富、媒体类型更多样。为了达到更好的教学效果,历史多媒体课件的优化必须在充分认识它的特点的基础上,从素材的选取与加工、页面的排版与设计、演示软件安装与维护等方面加以改进。并且在未来的历史多媒体课件设计中,会更加关注学生的主体性,所运用的演示工具功能将更强大、操作将更加便捷,而且多媒体课件与网络的联结也会越来越紧密。