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关键词： 网络课程   混合式教学   模式研究   实践教学  

摘要： 随着信息时代的到来,人们获取信息的方式发生了深刻的变化。高等教育信息化浪潮也随之而来,教学模式,教学内容和教学形式不断创新。如何将信息技术有机地整合到教育教学中,以关照学习者的学习体验、促进新型人才的培养是当前教育技术研究者需要高度关注的问题。目前,互联网和教学的研究只停留在整合的层面。实质上分离的状态,同时缺乏师生互动,单向静态教学过程,并没有触及教学模式的结构变化。为了实现线上资源和线下讲授的科学整合、重构与创新,混合式教学模式为网络课程的实践与发展提供了新的契机。本文旨在研究如何应用混合教学模式促进课程教学效果的提高,主要分为以下几个部分:首先,文章通过对网络课程与混合式教学的概念、特征、研究现状等相关文献进行梳理,以及对目前高校网络课程教学现状的调查研究,揭示了基于网络课程的混合教学模式研究的必要性。其次,是基于网络课程的混合式教学模式的研究部分,此部分将基于混合式教学的己有成果以及相关理论基础,结合当前网络课程调查现状,研究课前预习、课中研讨和课后复习的阶段式混合教学模式,为后续的实践教学研究提供参考。然后,笔者将基于网络课程的混合教学模式的理论概念应用于大学英语教学。通过对大学英语学科知识的研究、对具体案例的详细设计以及实践来把控基于网络课程的混合式教学模式的适用性,最后设计评估量规对案例进行简要分析与评估,以期对相关研究提供一定的理论依据。通过上述研究,本文得出结论是,基于网络课程的混合式教学是高校信息化教学改革的重要途径之一,这种教学方式能够将优质丰富的网络课程资源与传统的教学优势相结合,实现传统教学的重建与创新。该模式的知识传授、师生互动,与课后线上数字课程的内容安排、进度管理,有效实现在线课程与传统课程的协调与互补,有效提高学生的学习动机和效率。该模式是促进教学的有效途径。

关键词： APPB教学法   中职计算机网络   TCP/IP参考模型  

摘要： 学习的本质是学生接受新知识,构建并完善自己的知识框架的过程。从本质上看,学生的学习过程可以说是自身的认知过程。因此,为达到教学目的,教学过程中教师采用的教学方法应该与学生的学习认知高度匹配。APPB教学法就是根据学生的认知过程,针对中职学生特点,基于活动的学习(ABL)、基于问题的学习(PBL)以及基于项目的学习(PBL)这3个相似学习方法的总称,是STEM教育的主要实施范式,以"十二五"职业教育国家规划教材《计算机网络基础》(第3版)中"认识TCP/IP参考模型"为例具体阐述该方法在中职计算机网络课程教学实践中的应用。

关键词： 微课   中职   计算机网络课程  

摘要： 科学技术随着时代的发展在不断更新,尤其是在教学领域中的运用,更是为推动新课改的进程添砖加瓦。微课具有传统教学无法比拟的优势,其特有的教学特点逐渐成为师生青睐的一种教学形式。微课之所以能够受到师生的欢迎,最主要是这种教学形式能够真正站在学生的角度,最大化地满足他们的学习需求,有效激发他们的学习兴趣。在中职计算机网络课程教学中运用微课,能增强学生对这门学科的学习积极性,获得意想不到的教学效果。结合自身中职计算机网络课程教学经验,针对微课在教学中的具体运用展开以下研究。

关键词： 组织胚胎学   网络课程   网络平台  

摘要： 传统的组织胚胎学授课方式是以多媒体为载体,教师讲授的方式进行的,其优点是有很强的直观性,但是对于刚步入大学的医学生来说,组织胚胎学课程的内容多而繁杂,在课堂上理解的知识,如果不在课后进行加强、巩固的回顾性学习的话,学生在这门课程中掌握的知识将达不到预期的教学目标。而通过计算机技术、网络平台等将组织胚胎学的授课内容整合形成网络资源,构建网络课程平台,可作为对传统教学模式的补充,突破了传统教学所无法达到的瓶颈。

关键词： 计算机网络   数据结构   课程教学   实验  

摘要： 论文针对计算机网络与数据结构课程的特点,对常用数据结构进行概述的基础上,阐述常见计算机网络协议及相应数据结构,然后结合具体案例详细分析线性表、队列、图、二叉树等数据结构在计算机网络课程中应用,旨在通过数据结构和计算机网络课程的融合,降低课程内容的抽象性,以提高课程教学效果。

关键词： 校企合作   网络课程  

摘要： 目前,高职高专院校的网络课程大多数由任课教师团队自己设计开发,课程设计基于学科本位,不能体现企业的用人需要及岗位能力。校企合作建设网络课程能够有效弥补教师团队单方开发的不足,使网络课程资源转变为工学结合、突出职业能力的新型课程资源。校企共建网络课程可以有效补充线下教学与培训的不足,实现学生与学徒同步培养,优化学生实习实训,实现透明化管理与双导师指导制度等多种作用。

关键词： 无机化学   网络课程   教学  

摘要： 在当今社会高科技迅速发展的影响下,网络教学授课方式逐渐被越来越多的被应用在大多数的学校里。无机化学课是一门既深奥又难懂的课程,学生理解起来会相对的困难,此时网络教学的出现,恰好能大大改善这种状况。无机化学网络课程迅速得到了普及,被越来越多的学校所应用。无机化学网络课程教学凭借着其优秀的特点:高效的实用性,得到了教师以及学生的喜爱。但是对于无机化学网络课程的应用,它的实施还是需要讲求方法的,其具体表现在理解内容、重视意义以及实际动手能力上。

关键词： 网络课程平台   高职学前教育   钢琴即兴弹唱   课程中的应用  

摘要： 钢琴即兴弹唱课程是高职学前教育专业中非常重要的一门课程,其综合性非常强,要求学生要结合具体的歌曲的旋律来即兴弹奏、编配,甚至要边弹边唱。钢琴即兴弹唱是作为幼儿教师的最基本的技能,因此在实际的教学环节中,教师要采取有效的策略来全面提升教学效率和教学质量。近年来我国的互联网技术在不断发展,互联网技术的发展为教育教学和学生的学习都提供了新的方式,因此在实际的教学中,教师可以将网络课程平台应用到高职学前钢琴即兴弹唱课堂中。

关键词： 运输实务   网络课程  

摘要： 随着移动互联网的深入推进,在信息化教育的大背景下,利用互联网进行网络教学已经成为当下教育的必然要求。《运输实务》是物流专业的一门核心课程,是从事仓储运输岗位作业的必修课程。随着我校信息化基础设施建设的推进和完善,在网络课程中实践《运输实务》就显得格外重要。本文就《运输实务》网络课程开展的实际,谈谈网络教学的现状,并找到切实可行的对策完善应用,从而达到高质量教学的目的。

关键词： 网络课程   课堂教学   教学反思  

摘要： 在英文原著阅读选修课教学中使用网络课程辅助学生进行英语学习,通过分析学生网络学习行为、课程实施效果,发现网络辅助教学存在问题,并提出有效的解决方案,从而使网络课程充分发挥辅助教学的作用,更好地为提高教学质量服务。