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关键词： 计算机网络课程   中职学校   意识形态功能性研究  

摘要： 随着社会经济的不断发展,人们的生活节奏不断的加快,人们的学习方式也在不断的改进和创新。在这种背景下,计算机网络课程已经逐渐的走入人们的生活,同时也引进于学校的教学教育之中。因此,本文针对计算机网络课程在中职学校意识形态中的一些发展情况和应用进行相关的阐述,并对最后的结果进行了分析和探讨。

关键词： 对外汉语网络课程   汉语学习者  

摘要： 本文立足于倾听来自汉语学习者的切身体验,对当前对外汉语网络课程的实施情况进行现状调查,通过对汉语学习者的跟踪,结合访谈、观察、问卷调查等三种调查手段,从课程内容、教学设计、界面设计、技术性能四方面展开调研,经统计分析获得汉语学习者对现有的汉语网络课程的看法及需求,目的是为了从汉语学习者的立场出发来考察当前汉语网络课程现状:包括优点与不足,以及对存在问题的原因进行剖析,为今后汉语网络课程的开发与建设提供客观、真实的现实依据。

关键词： 网络课程   会计电算化   财务软件   实务操作  

摘要： 财务软件应用是高职院校会计电算化教学内容中的重要教学项目之一,对高职院校会计电算化专业学生实践水平的提升有着重要影响。而网络教育突破了传统教学在时间和空间上的局限,实现由封闭式教育向开放式教育、以教师为中心向以学生为中心的转变,这种教学模式的转变也引发了教育趋势的大转变。如何进行教学资源整合,实现课程教学网络化,从而提高学生学习质量是每一位教育工作者都在思考的问题。学生如何摆脱高昂价格财务软件,通过网络也能实现会计电算实务操作,这也是值得我们思考的另一个问题。

关键词： 网络课程   中学信息技术   应用研究  

摘要： 素质教育提出要尊重学生意向,使用最贴切的方法加快进行基础学力的培养。新时代提出新课题,新课题催生新理论,新理论引领新实践。中学信息技术教学应当结合新时代开展新实践,有意识、有针对性的应用网络课程,从而帮助学生正确认识信息技术,确保学生能够直接参与课堂教学,为能力的培养奠定坚实的基础。

关键词： UMU教学平台   预防医学与公共卫生   自主学习   教学效果  

摘要： 目的:探讨基于UMU平台的网络课程辅助教学在预防医学与公共卫生课程中的应用效果。方法:以齐齐哈尔某医学院2016级临床医学专业实验1班和实验2班98名学生为研究对象。应用UMU平台进行网络课程的教学和评价,应用自主学习能力问卷调查学生自主学习能力。考试测评学生基础知识掌握程度,问卷调查学生学习效果。结果:计入最终考核的网络课程学生完成率较高(80%以上),不计入最终考核的课程完成率较低(20%以下)。网络课程能够降低学生考试焦虑(t=5.98,P<0.01),提升认知策略(t=-4.61,P<0.01)。课程平均积分越高的学生基础知识掌握程度越好(t=3.64,P<0.01),且96.7%的学生支持应用UMU平台进行辅助教学。结论:应用UMU平台能够方便学生学习,提高自主学习能力,获得良好教学效果。

关键词： 医学信息学   网络课程   教学模式   问题导向   传统教学   教学实践  

摘要： 目的作为一门新兴交叉学科,医学信息学研究涉及领域广且更新速度非常快,相关专业人才的培养迫在眉睫。目前传统院校尚未广泛开展相关学科,知识获取以网络课程为主。研究通过对比问题导向式和传统授课式两种不同教学模式,为医学信息学网络课程的教学实践提供参考和借鉴。方法选取同时期学习同一网络授课视频的学生分为问题导向式和传统式两组进行授课,通过客观统计课堂活跃度以及学生主观问卷调查结果进行教学效果评估。结果问题导向式教学组无论是客观课堂活跃度还是主观测评对于课程设计是否增强学习兴趣、强化理论概念(如数据库及相关组学知识)、适应传授方式、学习进度符合预期这几个方面给出的评价均高于传统式授课组。结论问题导向式教学方法可良好应用于医学信息学网络课程的教学实践。

关键词： moodle   电子商务概论   网络课程  

摘要： 由于技术提升和政策推动的因素,今后网络教学将越来越普遍,而目前职业教育的现状,如教学理念、师生比例、设备设施等方面的不足,为实现职业教育人才培养目标,执行时存在不少的问题和瓶颈,而这些问题和瓶颈均有望通过网络教学来加以解决。本文研究基于moodle的《电子商务概论》网络课程的应用。

关键词： 慕课   翻转课堂   中职   计算机网络课程   教学实践  

摘要： 本文分析慕课和翻转课堂的概念以及两者之间的关系,论述基于慕课的翻转课堂在中职计算机网络课程中的应用,阐述构建思路,并针对课前、课中、课后提出实施步骤和方法,以提升中职计算机网络课程教学效果。

关键词： 计算机网络课程   教学改革   研究  

摘要： 随着计算机技术与通信技术的发展和密切结合,网络技术是计算机应用中一个空前活跃的领域,已广泛应用于各行各业,计算机网络课程是学生掌握网络技术的专业必修课程。为了加强对应用型本科院校中专业人才的培养,本文首先对当前计算机网络课程教学当中的一些需要改进的方面做了详细介绍,然后针对这些方面从教学的各个流程做了一些改革研究,取得了很好的教学效果。

关键词： 翻转课堂   中职教学   网络实训  

摘要： 本文论述翻转课堂在中职网络课程教学中的应用,从课前精心制作视频、课中开展深度探究、课后妙设练习三方面提出做法,以通过有的放矢、拾级渐进、巩固延伸等方式促进学生自主学习,最大限度地发挥翻转课堂的教学优势。