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关键词： 地壳各向异性   接收函数   莫霍面P-S转换波   地壳多次波  

摘要： 地壳各向异性是研究地震活动与地壳动力学演化的重要依据,接收函数莫霍面P-S转换波PmS到时随反方位角的周期性变化被广泛应用于约束地壳各向异性特征.受地震活动分布不均匀、部分地震台站记录周期偏短、莫霍面上下介质复杂多变及环境噪声等影响,一些接收函数PmS震相无法准确识别或缺失,使得利用PmS约束地壳各向异性存在一定的局限性.本文提出联合应用PmS和PPmS测量全地壳各向异性参数的方法,分别求取两种震相由各向异性导致的到时扰动,获得平均扰动值,并使用非线性拟合方法计算各向异性参数;在PPmS信号质量显著优于PmS的情况下,也可单独应用前者约束各向异性.本文将该方法应用于不同信噪比的合成地震记录以及实际观测地震数据中,综合测试验证了此方法测量全地壳方位各向异性的有效性.

关键词： 课程思政   中心极限定理   教学实践   立德树人  

摘要： 基于中心极限定理的内容体系和相关的学科发展史,系统梳理了中心极限定理所蕴含的思政元素。通过实例引入、史料讲解、逻辑演算、数值模拟和案例分析等手段将这些思政元素有机融入教学过程,旨在使价值塑造、能力培养和知识传授在中心极限定理的教学过程中能同频共振、同向同行,有效落实立德树人这一根本任务。

关键词： 吐鲁番   纯电动客车   比亚迪   商用车   高温测试  

摘要： 从戈壁荒漠的烈日炙烤到城市路面的热浪蒸腾,比亚迪始终将夏测视作产品开发验证中不可撼动的“必修课”。在地表温度高达81.7℃的新疆吐鲁番,比亚迪携全新纯电动客车C11开展高温测试,并同台展示包括公交、物流、港口等多场景应用的17款主力车型。多位行业专家、权威媒体亲临现场,见证比亚迪商用车在严苛条件下的可靠品质。

关键词： 阅读教学   深度学习   初中非连续性文本  

摘要： 非连续性文本阅读面向复杂而多变的生活实际,强调生活体验与阅读实践的密切关联,突出“语文即生活”的核心理念,在引导学生关注生活、热爱生活,培养其面对困难的品格,并增强解决实际问题的能力等方面,都具有重要意义。而要充分实现非连续性文本阅读的教学价值,提升教学效率,应以深度学习为根本路径。

关键词： 竹材   竹构件   极限强度   结构设计   材料性能  

摘要： 为探究空心竹构件的轴压力学特性,以实现考虑材料、几何及制造缺陷的最佳极限状态设计,对层合竹材进行各向异性力学性能测试,提出竹材各向异性定量表征经验表达式。并对不同几何尺寸的正三角形和正方形截面构件做了轴压试验,探究了竹皮厚度、截面边长及柱体长度对极限轴向承压强度的影响,揭示出对应的典型破坏模式,明晰了薄壁空心竹构件的典型破坏机理,提出了实际空心竹构件的轴压极限承载力解析表达式,为建筑结构设计提供了重要参考。

关键词： 硬件安全   忆阻器   物理不可克隆函数  

摘要： 随着物联网设备的广泛应用,硬件安全面临日益严峻的挑战.物理不可克隆函数(physical unclonable function,PUF)作为一种基于物理特性的安全技术,通过利用制造过程中的随机微观差异生成唯一的设备标识符,为设备认证提供了安全保障.然而,传统CMOS PUF因功耗及性能表现而难以满足现代应用需求.忆阻器(resistive random-access memory,RRAM)凭借其高密度、低功耗和非易失性的特性,成为轻量级PUF的理想候选技术.本文系统梳理了RRAM PUF的研究进展,首先介绍了PUF和RRAM的理论基础;随后从材料创新和架构设计两方面探讨了RRAM PUF的设计策略,包括新型忆阻材料的开发、RRAM专属性架构设计,以及CMOS通用性架构集成;在安全性提升方面,本文讨论了重构、异或和混排等防御策略.之后概述了RRAM PUF在多个实际场景中的应用部署.最后,本文展望了未来的研究方向,包括多维熵源开发、可重构架构设计以及软硬件协同优化,以促进RRAM PUF技术的科学研究和工业应用.

关键词： 圆   数列不等式   证明   探究  

摘要： 在新高考背景下,高考数学的命题往往是将多个不同内容板块的知识融合在一起,以此考查知识的综合性与联系性,这一命题趋势在高三复习备考中值得研究.

关键词： 脉冲神经网络   强化学习   自主运动控制   特征变换  

摘要： 为了提高模型对多自由度连续运动控制的鲁棒性,提出了一种基于Actor-Critic强化学习框架和脉冲神经网络的智能运动控制算法。将Actor网格与脉冲群体编码融合,通过引入特征变换方法来提升模型训练的性能,借助Critic网格评估运动控制的优劣。结果表明:该方法相比其他强化学习算法奖励值平均提升了10%以上。仿真结果验证了该模型在提升多自由度连续控制性能方面的有效性。

关键词： 初中数学   函数与方程   解题策略  

摘要： 函数与方程是初中数学的核心内容,也是学生运用数学知识解决实际问题的重要工具.在应用题教学中,利润最值问题和相遇问题是两类典型的数学建模问题,分别体现了函数思想和方程思想的应用价值.本文基于利润最值问题和相遇问题这两类应用题具体例题,以及学生解题时的常见错误,探讨如何运用二次函数建模和一元一次方程建模进行数学解题.

关键词： 数学能力   数学思维   数学学科核心素养  

摘要： 数学教学承载着培养学生数学能力、发展学生数学思维、提升学生数学学科核心素养的重任.在高中数学教学中,应重视开展探究、合作、自主的数学活动,引导学生通过观察、思考、交流等活动逐渐明晰数学的本质,掌握数学研究方法,提升数学学科核心素养.