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关键词： 极限强度   可靠性   散货船   逐步破坏法   材料性能  

摘要： 海洋工程结构物长期处于复杂海洋环境中,除可能发生局部屈服外,还可能发生屈曲失稳甚至整体崩溃,从而造成巨大经济损失,对环境的污染也相当严重。而对于大型船舶结构而言,长期处于海洋环境中,可能遭受台风等恶劣海况,容易造成人员及财产损失。为获得船舶结构在海洋环境中承受弯曲载荷作用下的极限强度,掌握不同影响参数对极限强度的影响规律,本文以散货船结构为研究对象,基于逐步破坏方法,结合可靠性分析常用的蒙特卡洛方法,开展了材料屈服强度、弹性模量以及板厚等参数对极限强度的影响规律研究,获得了散货船结构中垂和中拱状态下的极限承载能力。本文形成的预报方法可为后续船舶结构设计及优化等提供技术支撑,并为结构极限强度安全性评估衡准的制定提供技术基础。

关键词： 连续刚构桥   波形钢腹板   挂篮   新型吊装设备   结构设计   工程应用  

摘要： 广西横州市飞龙大桥主桥为(100+185+185+100)m波形钢腹板连续刚构桥,主梁采用悬臂浇筑施工。在传统塔吊搭配异步法施工工艺的基础上,设计了一种新型吊装设备,该吊装设备在传统塔吊的基础上增加了底盘结构、立柱锚定系统、后锚定系统和智能控制系统。立柱锚定系统和后锚定系统保证了新型吊装设备的稳定性;智能控制系统可对吊装设备吊装重量、吊臂力矩和角度进行自动监测与预警,确保吊装设备左右扭矩与吊装重量保持在允许范围内,并通过智能遥控进行远程控制即可实现物料吊装作业;底盘结构置于波形钢腹板上,通过底盘结构将挂篮与新型吊装设备进行组合,可实现二者同步前移。采用ANSYS有限元软件模拟各施工工况下新型吊装设备以及桥梁结构的受力性能,并在施工前进行试吊试验,结果均满足要求。该桥主梁采用该新型吊装设备+挂篮施工,施工过程安全高效、操作简便。

关键词： 光学加工   离子束加工   细束径   变去除函数   驻留时间   非线性补偿  

摘要： 为了实现离子束对高精度光学表面的确定性加工,加强对加工过程中离子束去除函数的精确控制,建立细束径离子束的变去除函数补偿模型。实现对加工过程中细束径变去除函数问题的研究、分析、补偿和优化。根据实际加工中去除函数不稳定的问题进行理论分析,结合理论推导探究影响去除函数的直接因素和间接因素,直接因素包括热积累和能量分配问题,间接因素为驻留时间和进给速度。通过动态去除函数实验验证驻留时间对加工过程中去除速率的影响,对两组不同尺寸束径的实验证明了该规律的重复性。最后,提出了基于进给速度对去除速率的影响规律给出补偿方案及加工建议。实验结果表明:通过控制驻留时间/进给速度的方式,可以有效提高细束径在高精度光学表面的加工收敛率。在亚纳米光学加工的实验验证中,在100 mm ULE平面反射镜上达到0.332 nm RMS的加工结果,满足细束径离子束在实际应用中的稳定可靠、精度高、确定性强等要求。

关键词： 地下连续墙   地铁车站   深基坑   围护结构   施工技术  

摘要： 地下连续墙作为地铁车站明挖深基坑工程的关键围护结构,其施工质量直接关系到基坑本体与周边环境的安全。本文以某地铁车站工程为案例,系统分析了地下连续墙在复杂城市环境中的技术特点、施工难点及应对措施。研究结果表明,通过优化设计方案、严格控制施工过程并结合信息化监测,地下连续墙能够有效解决深基坑工程中的变形控制、槽壁稳定及防水止水等关键技术难题。

关键词： 单元作业   课时作业   函数的概念与性质  

摘要： 随着新课程改革的深入推进,落实数学学科核心素养已成为高中数学教学的核心目标.新课标明确强调了单元作业的重要性,如何将单元作业设计与数学素养目标精准挂钩,成为当前数学教学中亟须解决的问题.文章重点剖析单元作业设计的意义与特点,并以“函数的概念与性质”单元作业设计为例,分别从明确单元作业目标、细化课时作业目标、规划单元作业类型、设计单元作业内容四个方面展开研究.

关键词： 可数集   测度   可测函数   Lebesgue积分  

摘要： 这篇文章力求用通俗易懂的语言,配合适当的几何释义,对实变函数这门课程的几个问题:可数集,测度,可测函数,Lebesgue积分建立进行较为深入的剖析,有助于激发学生的学习兴趣,形成学生容易理解和学习本课程的方式,以供教与学参考.

关键词： 函数方程   高中数学   解题技巧  

摘要： 本文聚焦于高中数学函数方程问题,着重探讨构造法在该类问题中的应用.通过介绍“递推式”构造、“对称式”构造以及“参数分离”构造三种构造法,并阐述它们如何简化解题步骤、转化解题思路和实现变量解耦,旨在帮助学生熟练运用构造法,全面提升高中函数方程问题的解题效率.

关键词： 黄土高原   秋季   区域性暴雨   极端性   成因分析  

摘要： 利用常规气象观测资料、ERA5再分析资料(0.25°×0.25°)对2021年10月4—5日黄土高原秋季连阴雨中的区域性暴雨过程成因及极端性进行分析。结果显示:(1)连续两日的区域性暴雨发生在乌拉尔山阻塞高压建立、太平洋副热带高压(简称副高)强盛并显著北上的环流背景下,大气层结稳定,整层饱和。低空急流发展北上,为半干旱区暴雨的产生提供了持续而充沛的水汽条件,高空急流加强超前强降水10h左右,对连阴雨中的区域性暴雨预报有较好的指示意义。(2)两日暴雨成因的差异主要来自低层:4日三条水汽输送路径(700hPa偏南、850hPa东南、850hPa东路)为暴雨的形成提供了充沛的水汽条件,5日水汽主要源自700hPa偏南和850hPa偏东路径,且强度弱于4日;4日暴雨850hPa存在西北路和东路冷空气共同影响,具有强的锋生作用,锋区暖空气强烈抬升,上升运动较强,雨强大。5日暴雨源于暖湿气流在深厚的冷垫上爬升,上升运动较弱,雨强小。(3)与陕北地区12次秋季区域性暴雨相对比,10月4—5日700hPa多项物理量位居历史前列,表明低层异常强的暖湿输送及辐合导致此次降水的极端性。

关键词： 模拟开关   极限评估   应力极限   失效模式   寿命试验  

摘要： 根据宇航产品对选用元器件的质量要求,基于国产某型高压模拟开关开展研究,提出一种极限评估方法。通过分析产品详细规范、核心参数及极限判据,设计了极限评估项目与试验方案;结合产品具体使用环境,开展了电应力极限、温度应力极限、静电极限、额定值极限及寿命试验等一系列试验,评估了电路在电、热等应力下的极限能力与失效模式,并对极限评估方案的有效性进行了验证。试验结果表明,所设计的极限评估方案能够真实反映器件在各种极限条件下的行为,揭示器件设计的薄弱环节与失效模式,为宇航用高压模拟开关在设计、工艺及材料等方面的优化提供了依据。

关键词： 数学建模活动   切线问题   三次函数图象   数学探究活动  

摘要： 1引言.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》将“数学建模活动与数学探究活动”作为四条主线之一,贯穿于必修、选择性必修和选修的各类课程之中;在必修课程中,还专门设置6个学时对其进行强化[1].由此可见,开展数学探究活动已成为新课程的基本要求,也是数学教学改革的重要方向.如何寻找适合探究性活动的教学素材?怎样才能适切有效地进行数学探究活动?对学生熟悉的简单问题或遇到的困惑进行数学推广或探究,是培养学生探究能力的良好资源.