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关键词： 校园文化建设   获奖论文   中小学音乐教育   教研员   中小学音乐教师   广泛参与   器乐教学   音乐教师教育  

摘要： 为深入贯彻教育部“美育漫润”纲领性文件的主旨精神,依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中关于器乐教学的理念和要求。2024年9月,中国(上海)国际乐器展览会联合华东师范大学音乐教师教育发展研究中心、《中小学音乐教育》杂志,特面向全国中小学音乐教师、教研员,征集“乐器进课堂”的论文与教学案例,受到众多音乐教师的广泛参与,获奖论文与案例成果并于中国(上海)国际乐器展期间进行宣讲,现杂志将其优秀论文进行选登。

关键词： 诗乐结合   古筝教学   审美教育   人音版教材   教学实践  

摘要： 本文基于人音版的教材内容探讨诗乐结合背景下的古筝课堂审美教育实施,构建创新教学模式进一步探究诗歌和音乐的内在联结,全面提高学生的审美创新能力和感知能力.本文结合经典曲目设计课堂实践,通过课堂实施效果表明诗乐结合下古筝课堂的审美教育路径,激发了课堂活力,实现综合核心素养的培养,旨在为教育工作者提供可供参考的实施路径.

关键词： 韩国琵琶   中韩   研究综述  

摘要： 文章通过对历年来中、韩两国学者发表的有关韩国琵琶发展研究的文章及相关历史文献的梳理与综合,试图从韩国琵琶艺术的历史、分类、改良和演奏等不同的研究方向和视角中,了解目前学界对韩国琵琶的研究现状,更准确地把握当前韩国琵琶研究的成果,使这一课题能在今后得到更进一步的深入研究。

关键词： 指尖   二胡   风雪   寒意   冬日   温热   松香   暗灰  

摘要： 月华如水,缕缕银辉在雪花的边缘浮现,我在寒意中徘徊,独自饮咽冷风。恍惚间,暗香飘过。沿之寻去,我穿越风雪,与梅相遇。冬日在风雪间晕散朦胧的亮,上下一白,天空与地面的交界处变得模糊。考级失利,二胡便被我弃置在墙角,琴盒上布着暗灰的纤尘,指尖萦绕的松香气散尽,手指也愈发生硬。暮日的温热悄然消逝,我对二胡的热爱如那屋外墙角的梅,终被冬雪于无息中掩埋。

关键词： 相逢--笛与钢琴   中西融合   艺术特点  

摘要： 协奏曲《相逢--笛与钢琴》是我国当代笛箫演奏家张维良的一部新作。此作中,张维良不仅准确把握住了中西音乐的形式特点,而且抓住中西音乐的共通内核:情感,从而实现了中国音乐文化符号的新时代构建,也是其多年来探索民乐“熔铸古今、汇通中西”理念和追求的集中体现。文章就《相逢--笛与钢琴》的艺术特点进行具体分析,以期对欣赏和演奏该作品提供些许启示和借鉴。

摘要： 刘天华(1895—1932年),江苏省江阴市澄江镇西横街人,中国近代作曲家、演奏家、音乐教育家.他被誉为"学院派"二胡音乐家,自小学习二胡演奏,参加过新兴的音乐团队,接受了较为开明的音乐文化思想.

关键词： 秦文琛   合一   古筝   中国传统文化  

摘要： “天人合一”代表着中华民族自古及今的一贯追求,也是传统的儒道墨三家所共同认可的一种基本精神,代表着国人人生追求的最高境界。室内乐《合一》运用了民族乐器与西洋乐器的混合编制,作曲家秦文琛从音响与组织方式等方面将古筝与西洋室内乐队相结合,制造了一系列器乐及人声的色彩变化,并将中国戏曲中的打击乐元素及唱腔元素应用其中。“合”中却有着不同,将“天人合一”的传统美学观念应用到了作品中。

摘要： 笛子是我国民族管弦乐中的重要的吹管乐器,音色优美动听,表现力丰富,富有鲜明的音乐特点,如柔和圆润的音色、多变的装饰音、灵活的节奏韵律等.

关键词： 琵琶艺术   器乐艺术   跨越时空  

摘要： 在中国器乐艺术生态大系中,琵琶是西域入华乐器中一个相当独特的存在。2000年的历史时空场斗转星移,琵琶艺术走过漫漫长路,在广袤的华夏留下鲜活生动的印记。所有幸运遗存的大美,以传统的厚重身份,跨越时空和我们在当代相遇。旷野山岩上。

摘要： 现代二胡演奏不仅保持着传统的风格特点,也借助新颖的技术和多元化元素的结合,增加了情感表达的深度和宽度,从而彰显了其丰富的艺术魅力.