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关键词： 喙尾琵琶甲   吲哚酮类   琵琶甲酮A   2-甲基对苯二酚   2-乙基对苯二酚   细胞毒活性  

摘要： 目的研究喙尾琵琶甲Blaps rhynchoptera的化学成分及其细胞毒活性。方法采用硅胶、Sephadex LH-20凝胶、MCI柱色谱,以及制备高效液相色谱等技术进行化合物的分离纯化,通过理化性质及波谱学方法鉴定结构,运用MTT法评价化合物的细胞毒活性。结果从喙尾琵琶甲虫体的95%乙醇提取物中分离得到了21个化合物,分别鉴定为(3R)-6-羟基-3-甲基-3,8-二乙基-2-吲哚酮(1)、blapindole I(2)、blapindole K(3)、尿嘧啶(4)、胸腺嘧啶(5)、胸腺嘧啶脱氧核苷(6)、对羟基苯甲酸(7)、对羟基苯乙酸(8)、对苯二酚(9)、2-甲基对苯二酚(10)、2-乙基对苯二酚(11)、原儿茶酸(12)、羟基酪醇(13)、香草醇(14)、原儿茶醛(15)、N-乙酰基多巴胺(16)、对羟基苯丙酸甲酯(17)、苯乙酸(18)、1-H-吲哚-3-羧酸(19)、12-羟基硬脂酸(20)和乌金苷(21)。化合物1、10和11对人白血病K562细胞的半数抑制浓度(median inhibition concentration,IC_(50))值分别为7.95、3.23和4.13μmol/L;化合物10对人结肠癌HCT116细胞的IC_(50)值为19.11μmol/L。结论化合物1为新的吲哚酮类化合物,命名为琵琶甲酮A。化合物4、5、8、14、17、18、20、21为首次从琵琶甲属中分离得到。9个化合物对K562细胞表现出抑制活性,其中化合物1、10和11显著强于顺铂(IC_(50)=40.90μmol/L)。化合物10对HCT116细胞具有抑制作用,与顺铂作用相当(IC_(50)=19.80μmol/L)。

关键词： 女性诗词   古琴   清代文学  

摘要： 闺阁创作繁盛的清代,古琴作为诗乐之教的载体与寄托情志的雅器,成为众多文学女性的书写主题。个体层面,抚琴为文学女性创设了烛照自我的文化场域,个体情志的抒发成为女性咏琴的内驱力。家庭层面,家学承继与家事牵缠凝合为“习琴”与“废琴”的吟咏主题,女性不同人生阶段由“家庭”切入的古琴书写呈现出情感“温差”。社会层面,古琴书写折射出清代女性的交游网络,既包括昭示女性厚谊的群体性吟咏活动,还缀合了跨越性别畛域的咏琴怀古活动。清代女性的古琴书写,琴境与诗思神会心融,协奏出中国古代咏琴文学中的秀逸之音。

关键词： 符号学   非遗   楚雄彝族   老虎笙文化   文创产品设计  

摘要： 随着社会的发展和重视文化多样性,非物质文化遗产的保护与传承成为当今社会亟待解决的问题之一。文章从非遗视域出发,基于皮尔斯符号的三分法,分别从图像符号、索引符号、象征符号3个方面对楚雄彝族老虎笙文化进行研究,为楚雄彝族老虎笙文化文创产品创新提供新的路径,促进彝族老虎笙文化的传承与发展。

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关键词： 苏州评弹   人民日报   中国传统艺术   非遗传承人   昆曲   江苏苏州   非遗文化   艺术魅力  

摘要： 苏州评弹和昆曲是中国传统艺术中的瑰宝,展示了独特的文化特色。近日,人民日报出版社“文化中国行”走进江苏苏州,邀请非遗传承人和名家新秀,讲述苏州评弹和昆曲的起源和发展,带领网友感受非遗文化的深厚底蕴,领略这份独属于中国的艺术魅力。

关键词： 高胡大师余其伟   广东音乐   星海音乐厅  

摘要： 2024年10月26日晚,《春风得意·高胡大师余其伟广东音乐名曲音乐会》奏响于星海音乐厅。演奏家余其伟受星海音乐厅唱片厂牌“音乐厅之声:THE SOUND OF CONCERTHALL”之邀,时隔二十年再次与一众广东音乐名家携手录制出版的同名专辑同时正式发布。如果说传统是一条河,那么整场音乐会就好比一叶轻舟,在漫漫长河中逡巡——回溯着来自岁月深处的声响,同时也体味着粤乐在当下一刻依旧鲜活的灵魂。余其伟先生以乐声构筑的艺术世界,勾连着粤乐百年的传统与当下,也随之展现于听众眼前。

关键词： 尚意   韩愈   宋代   禅宗   古琴  

摘要： 宋代“尚意”书风是中国书法史上重要的审美转向,其核心在于突破唐代法度的束缚,以“意”为旨归,强调书家主观情志与艺术的自由表达。从“意”的多重内涵出发,结合儒释道思想的交融、韩愈“性情论”的启发,以及“尚意”思想向古琴艺术的延伸,探讨宋代“尚意”书风的成因及其对文艺领域的影响,揭示其背后哲学与时代精神的深层互动。

关键词： 核心素养   器乐课   德育  

摘要： 新一轮课程改革突出了学科核心素养的培养目标,笔者以音乐学科的核心素养为基础,明确在初中器乐课进行德育渗透的意义、内容,以助学生全面的发展及教师专业化的提高。

关键词： 小学教育   民族音乐教学   乐器应用  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中明确规划了在小学阶段开展音乐教学的方法和目标,给音乐教学提供了充足的理论基础。民族音乐是传统音乐教学的一项分支,其中蕴含了大量的文化内涵,提高学生音乐技能的同时实现文化的传承,促进学生成长。在民族音乐的教学中,灵活使用多样化的乐器,能够提高课堂质量,满足学生所需。本文针对小学民族音乐教学中乐器的应用技巧展开了讨论,结合显示情况指出乐器的应用策略,为民族音乐教学开展提供了帮助。

关键词： 留白   古琴   修禊吟   弦外之音   审美  

摘要： “留白”是中国传统美学和哲学思想的精华,起源于绘画,影响了音乐等其他艺术形式。古琴作为中国古老的弹拨乐器,自明清时期以来,其演奏向“声少韵多”转变,左手技法得到丰富和完善,随即古琴的“留白”运用愈发成熟。本文探讨留白的源流、内涵、分类,并以《修禊吟》为例对“留白”在琴乐中的运用予以论述。笔者结合自身的艺术实践和演奏体会,讨论“留白”在琴乐中的运用,旨在对琴乐“留白”的学术探究有所裨益。