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关键词： 马头琴   四重奏   蒙古族  

摘要： 马头琴作为蒙古族最具代表性的乐器,从最早的独奏形式开始,经不断地发展,已形成重奏、合奏、协奏等多种形式。其中马头琴四重奏的创作是以借鉴西方弦乐四重奏的形式而来。如今马头琴四重奏的创作已趋于成熟,并形成了独到的、具有蒙古族风格表现的一种室内乐形式。本文选取了三位蒙古国作曲家各自创作的三首马头琴四重奏作品,分别是沙日布的《约定》、阿拉腾格日勒的《四重奏》以及边布巴雅尔作曲的《骏马追风》,用这三首具有代表性且出演频率较高的马头琴四重奏作品,从宏观和微观的角度以及它们共性和个性的特点,对这三首作品进行剖析。

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关键词： 古筝教学   初中第二课堂   音乐创编  

摘要： 随着新课改的逐层深入,在初中阶段,选择古筝为第二课堂的人数逐年攀升,但现阶段的古筝教学往往停留在对弹奏技术的学习上,这对于初中音乐第二课堂开设的意义来说是远远不够的。现今国家愈发重视对学生创新能力的培养和对民族音乐的弘扬,古筝教学也急需新的教学模式来适应新的发展。本文以初中第二课堂为着眼点,在现有古筝教学模式基础上,对学校古筝教学中创编模块进行探析。

关键词： 古筝协奏曲   秋月吟   创作分析   演奏分析  

摘要： 近年来,伴随着创作观和审美观的多元化发展,古筝与西方乐器的融合也成了当代筝乐创作的新方向。基于此,本文就拙作《秋月吟》的创作立意、特点和演奏心得进行了阐述,以期起到相应的启示和借鉴作用。

关键词： 弹起我心爱的土琵琶   风格特点   演奏技巧   艺术价值  

摘要： 手风琴是一种来自西洋的键盘乐器,可以用来独奏、合奏、重奏,伴奏。它声音明亮,雄厚结实,和弦丰富,并有多个变音键可以模仿多种乐器,不仅可以演奏单声旋律,又可以弹奏丰富的和声,有着自己独特的魅力。是广大群众最喜爱的乐器之一。手风琴曲《弹起我心爱的土琵琶》正是众多手风琴作品当中具有代表性的一部作品,它结构新颖,风格独特。乐曲表现了抗战时期,铁道游击队机智、勇敢、乐观的精神面貌和英勇无畏的革命热情。将战争年代的人民对美好生活的向往和誓死消灭敌人的坚定信心表现得栩栩如生。本文从创作背景、艺术特征、曲式分析和情感价值等几个方面着手,对手风琴演奏中需要掌握的技巧和重点难点概括探究。

关键词： 星海音乐学院   艺术研究所   广东音乐   作曲系   星海音乐厅   原创作品   网络直播   室内乐演奏  

摘要： 1月6日晚,一群“阳过”的歌唱家们在星海音乐厅室内乐演奏厅为观众献上了精彩的“四季粤歌”——广东音乐创作研究基地原创作品新年音乐会。音乐会由广东省文化和旅游厅、星海音乐学院指导,广东省艺术研究所、星海音乐学院作曲系主办,广东音乐创作研究基地承办,网络直播。

关键词： 现当代   二胡教学观   形成与发展   研究  

摘要： 二胡音乐艺术作为一项历史起源悠久、历经年代发展变革的独奏乐器,逐渐从民间伴奏、合奏演艺的领域转变为我国弓弦音乐表演的代表乐器。在历史变革的潮流中,有关二胡教学的实践研究理论得到了一定的发展。从二十世纪二胡教学观的初步确立,到新中国以后二胡教育家对教学相关理念的革新改良,再到当代二胡音乐艺术成熟以后对教学观念的影响促进和现当代教学观的继承创新,大量民间艺人和艺术家对二胡教学理念的转型发展和突破做出了重要的贡献。本文将着重探讨二胡教学观的历史形成过程和理念发展曲折,分析和研究现当代二胡教学的前进方向。

关键词： 古筝教学   鉴赏   音乐康养   演奏技法  

摘要： 随着现代社会的不断发展,对于聆听或欣赏乐器演奏这一活动可统称为音乐鉴赏,即一种以具体音乐作品为对象的审美活动。而古筝教学及古筝名曲鉴赏,不仅可使人们的精神需求得到极大满足,还可推动古筝艺术的传承与发展。一些适合音乐康养的古筝音乐作品亦可为听众带来清心悦耳、排解苦闷、放松身心的体验。因此,基于对古筝传统和当代演奏技法的分析,以《雪山春晓》《将军令》《茉莉芬芳》等古筝名曲为例,对古筝名曲赏析与教学进行讨论探究,以期为相关人员开展同类研究提供一些思路。

关键词： 视唱练耳   二胡演奏   教学   策略  

摘要： 在我国具有浓郁民族特色的器乐文化中,二胡是其中的典型代表。随着人们精神需求的不断增加,诸如二胡等乐器开始获得关注,并且更多青少年开始学习二胡。视唱练耳是二胡演奏教学的重要构成,通过此训练方法能够更好地把控二胡演奏特点、提升演奏技术水平并传达内在思想情感。本文结合有关理论基础,从视唱练耳及二胡演奏教学者内涵上切入分析,指出了其中存在的联系,并重点阐述了视唱练耳的作用及具体应用策略。

关键词： 古筝   古筝乐团   古筝演奏  

摘要： 本文对古筝乐团的现状和出现的一些关于古筝乐团的训练方法及问题进行了探讨。笔者从古筝乐团所使用的古筝形制、演奏曲目以及古筝乐团训练中容易出现的问题进行探讨,并提供了一些有助于古筝乐团发展的创新思路。针对古筝乐团容易出现的各种问题,例如音准、节奏、乐曲风格把握等技术重难点,古筝乐团指挥教师可以采用因材施教的教学方法,使古筝乐团的演奏者能够发挥自己的长处,提高古筝乐团的排练效率,提升古筝乐团的演奏水平。