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关键词： 美感培育   琵琶教学   传统乐器   民族艺术   审美能力  

摘要： 在琵琶教学中,教师作为琵琶艺术从业者与传承者,自然应重视对学生的美感培育,引导学生理解琵琶演奏与音乐欣赏的关系,提高学生演奏素养,启导学生体会琵琶艺术内涵。文章从梳理琵琶教学中的美感培育出发,讨论美感培育的必要性,探析现阶段琵琶教学中美感培育的不足,并针对性地提出培养建议。

关键词： 古琴制作   福建漳州   中华优秀传统文化   古琴文化   漳州市   天柱山  

摘要： 在福建漳州天柱山脚下,有个村子,村里住着一群“新农民”,他们中有艺术家、文化学者,也有企业家,这个村子就是漳州市长泰龙人古琴文化村。这群“新农民”们斫琴会友,传播中华优秀传统文化。他们切磋、研究、制作的就是中国最古老的弹弦乐器之一——古琴。千年古邑琴声不绝古琴又称瑶琴、七弦琴。

关键词： 行者   审美体验   西安鼓乐   龟兹乐  

摘要： 《行者》是魏军先生于2015年创作的一首古筝曲,该曲结合龟兹音乐风格特点与西安鼓乐元素,采用现代作曲技法创编而成。本文重点从该曲的创作背景、音乐本体、新疆音乐元素等几个角度出发,以探寻《行者》的音乐美感。

关键词： 叶·阿·鲁奇耶夫斯卡娅   音乐模   音色角色   音色模拟  

摘要： 音色成为音乐表现的主要手段,由于这种普遍趋势,20世纪在音乐领域音色模仿原则成为俄罗斯作曲家创作中最流行的技巧之一。在研究这一音乐现象时,作者以俄罗斯音乐学家叶·阿·鲁奇耶夫斯卡娅的理论原理为依据。卢奇耶夫斯卡娅解释了音色模仿是历史形成的乐器典型的音色角色的“描绘”方法,或是利用对于其来说典型的主题模式、音调、共同的发声形式的声音的“描绘”方法。通过对20世纪下半叶俄罗斯作曲家使用这种方法的分析,发现了几种演变的典型路径:传统的,即建立在音色“替代”的主题模式作用之下,基于第一性体裁和引用运用之上的传统路径;其次、是与对乐器的扩展阐释和使用非传统手段提取声音相关的《音色形象》的模拟,即基于接近响音性技术,并使用电子分析音色结果。

关键词： 古筝   大漠行   情景式   古筝教育   古筝技法  

摘要： 古筝是极具中华民族特色的乐器,成为一种抒情达意的载体。从20世纪80年代开始的现代筝曲创作中,我国的古筝作曲家努力与世界接轨,古筝演奏的表现形式不断得到创新,对于表达作品本身的意境也发展出了许多表现方式。西安音乐学院教授魏军老师创作的《大漠行》,以阿拉伯音乐元素为创作基础,坚持中外结合,进一步挖掘了古筝这一传统乐器的艺术表现力,同时采用“情景式”的创作表现方式,调整了听众与筝曲沟通的单一性,运用通感手法,使听众身临其境。本文从筝曲《大漠行》的文化背景、创作背景、乐曲结构与演奏技法出发,探寻在古筝教学与演奏中的“情景式”表现手法,使读者能够了解到在筝曲表演过程中如何更好地体现筝曲的“情景”,提高学生的古筝演奏表现力,这对于古筝演奏中充分表达作品情感、展现筝曲意境具有一定意义。

关键词： 新媒体   教学平台   古筝艺术文化  

摘要： 随着社会生活水平的提高,随之而来的是业余生活的多样化。新兴科技改变了人们的生活方式,甚至是学习方式。新媒体技术在为大众带来丰富的娱乐生活方式的同时,也在不断传播文化、传递信息。对于古筝演奏与教学而言,新媒体技术的加入已经逐渐成为一种新趋势,中国古筝网、哔哩哔哩、VIP陪练、抖音直播教学等也应运而生。对于新媒体视野下古筝教学的研究值得我们深入探析,只有利用好新媒体技术,才能够让古筝文化艺术得到更好发展。

关键词： 汉密尔顿焦虑量表   汉密尔顿抑郁量表   抑郁症   睡眠改善   数据分析   器乐  

摘要： (接上期)五、实验结果经过治疗,运用数据分析得出以下的结论:1.非器乐组数据分析:针对没有进行器乐治疗的人群,数据分析显示:治疗4周后,选用汉密尔顿抑郁量表(HAMD,以下简称A)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA,以下简称B)测试,结果没有显著变化,认定为无效。同时在治疗前、治疗后对2组患者进行匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)总分比较,评价患者睡眠改善情况也没有显著变化。

关键词： 富川瑶族自治县   簧管乐器   芦笙   瑶族   黔东南   广西壮族自治区   贺州市   美好生活  

摘要： 芦笙是传统的簧管乐器,在广西、黔东南等地区广为流传。据传,远在唐代,宫廷就有了芦笙的演奏,当时芦笙被称为“瓢笙”。如此说来,芦笙的历史十分悠久。芦笙音色明亮浑厚,男女均可吹奏。每当喜庆的节日里,或是有婚嫁喜事或是人家起房盖屋,芦笙的旋律就会响起,人们载歌载舞,以此抒发内心欢乐之情和对美好生活的向往。在广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县葛坡镇老屋栎村,就有一位热衷于芦笙制作的小伙子。今天,带大家认识一下这位瑶族小伙。

关键词： 培训机构   古筝教师   职业生涯规划  

摘要： 教师是人类文化和文明的传播者。随着社会的进步,人们更注重孩子在艺术方面的培养与发展,各种艺术培训机构市场迅速发展,但培训机构对于艺术教师的职业生涯规划却缺乏关注。本文以A培训机构古筝教师为研究对象,通过访谈法了解到A培训机构古筝教师职业生涯规划现状以及所存在的问题与原因,并据此提出有针对性的改进措施,为增强培训机构古筝教师职业生涯规划管理的协调性、可行性,促进其可持续发展做出贡献,同时也为其它艺术机构教师职业生涯规划提供一定的借鉴。

关键词： 古琴   艺术传统   高校教育   8+1”课程体系   创新方案  

摘要： 本文通过重申古琴艺术的历史文化价值和古琴文化现代传承的意义,本着源于传统、立足当下的态度,对新中国成立以来高等音乐院校古琴专业的教育模式进行了回顾和分析,在此基础上提出了中国音乐学院“8+1”课程体系中古琴专业课的设计理念及大致方案,并为读者陈述了笔者自己为完善这一课程方案施行的部分创新性教学实践。