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关键词： 二胡艺术   数据平台   四川二胡  

摘要： 四川二胡艺术内容丰富，风格独特，具有很强的活力和传承性，但四川二胡艺术的内容比较零散和杂乱，曲目、论文、著作、影像资料众多，且难以检索，不便于学者进行学习和研究。数字化技术跨越时间和空间维度等多重传统障碍，可以很好地解决上述问题。本文从数据平台建立的意义和需求出发对平台进行定位，规划出三个功能，即收集和整理现有的四川二胡艺术资料，为学习和研究四川二胡艺术的学者提供研究和交流的平台，并向大众传播四川二胡艺术的内容；同时，探索了软件层基于MediaWiki、DokuWiki等开源wiki项目实现上述功能搭建四川二胡艺术数据库平台的可行性和具体的应用层逻辑框架设计；还讨论了硬件层面资金运维等方面的方案和执行方法。

关键词： 小学音乐   器乐教学   问题   优化策略  

摘要： 小学音乐教学的开展，关键是要让学生深刻体验音乐。器乐教学就是学生体验音乐的一种主要方式。学生通过对器乐的学习，不仅会对音乐作品产生更加深刻的理解，还有助于陶冶情操，促进思维的发散，从而实现音乐教学的更高层次发展。器乐教学中有很多需要改进的问题。小学音乐教师在实际教学当中，要正视器乐教学的作用，选择合适的乐器激发学生兴趣，优化教学设计，丰富学生的学习体验。此外，还要举办演奏比赛搭建展示平台，从而有效优化器乐教学的开展。本文主要围绕小学生器乐教学面临的问题及优化策略进行研究，以供参考交流。

关键词： 张维良   忆故乡   音乐特征   演奏研究  

摘要： 笛曲《忆故乡》是著名笛箫演奏家张维良教授在2010年所创作的一部笛乐作品,乐曲取材于河南豫剧音乐元素,展现了河南豫剧质朴通俗却又大气磅礴的音乐特性,将地域性的独特风格在竹笛演奏中淋漓尽致地表现出来。想要诠释好这部作品,除了需要演奏者本身具备深厚的演奏基础之外,对于豫剧的唱腔也要有一定的了解,这样才能对其韵味有更好的把握。本论文主要以笛曲《忆故乡》为研究对象,通过对笛曲《忆故乡》中豫剧风格在笛曲上的艺术特征表现,分析豫剧音乐唱腔特征在实际竹笛演奏中对韵味的把握、技法的转换等问题,进而对笛曲《忆故乡》的音乐特征进行整体探究。笔者结合自己的学习与表演经验对笛曲《忆故乡》进行剖析,通过对这部作品的音乐形态、音乐特征以及演奏表现三大方面进行探究,对该作品如何更好地呈现提供理论分析和演奏思考,以期为演奏者在演奏相同音乐元素素材的曲目时,提供一定的理论基础与参考。

摘要： “哇，你好棒啊!”“哇，你好厉害呀！”我拿着古筝考级八级证书，听着夸奖声，心里别提有多高兴了！记得七岁那年，看到别的小朋友有的学提琴，有的学口琴，有的学吉他……我很是羡慕，便央求妈妈：“妈妈，我也想学乐器，可以吗？”妈妈爽快地回答：“当然可以！你想学什么呢？”

关键词： 那山歌   琵琶中阮三重奏   重奏演奏诠释  

摘要： 《那山歌》是2021年5月由王宇为中国共产党建党一百周年而创作的一首琵琶中阮三重奏作品。该曲运用了歌曲《唱支山歌给党听》的主题旋律为素材并在音乐内容上大胆创新,对琵琶与中阮组合的重奏作品发展和传播起到了促进作用。本文以琵琶中阮三重奏《那山歌》为研究对象,根据整曲的音乐分析及演奏特点分四个部分并展开论述:第一部分为作品概述;第二部分对作品的音乐创作进行分析;第三部分为作品的演奏诠释;第四部分对重奏的声部配合方式进行论述。

摘要： 《琵琶记》作为中国南戏之祖，在戏剧史上拥有崇高的文化艺术地位，不仅处处影响着当时的剧目变化，更是在中国戏曲史上留下了浓墨重彩的一笔。《琵琶记》剧情丰富，冲突鲜明，衍生出众多版本，并由后人改编成越剧、昆曲、淮剧、湘剧等多种曲目，深受世人喜爱，是后人研究鉴赏的佳作。一、引言中国北宋末期至明朝初期，南方地区兴起了一种汉族戏曲剧种，即南曲戏文。南戏以歌舞故事为主要创作题材，深受各个阶层群众的喜爱，同时流行扩散至南北方地区。初始，

关键词： 古典诗歌教学   艺术形式   美育意识  

摘要： 为化解学生在古典诗歌欣赏中语言文字理解的困境，帮助进一步理解诗歌内容与表现形式，激发和培育学生的审美素养和文化传承能力，提高课堂的生动性和有效性，文章认为要通过文本和艺术形式的交融给学生创造审美的机会，尽力丰富学生的审美体验，增强学生对中国古典审美文化的体验和对民族文化的认同，从而激发学生认识美、创造美的愿望，同时也把美育的教学理念融入课堂授课中。

摘要： 笙作为中国传统乐器之一，在戏曲乐队伴奏中始终占据重要地位。笙的加入不仅可以丰富戏曲伴奏的音乐效果，让戏曲音乐整体更加婉转丰富，而且能够辅助营造舞台氛围，强化戏曲舞台上的整体意境效果。本文对戏曲乐队伴奏中笙的演奏的艺术地位进行研究，目的是了解笙在戏曲乐曲伴奏中的作用，并且从戏曲伴奏的角度提出笙的演奏方法与运用措施，以期为戏曲乐队伴奏效果的提升提供更多的艺术支持。戏曲作品演绎不仅对戏曲演员具有较高要求，更对戏曲伴奏乐队内各乐器的演奏提出了严格的要求。

关键词： 降E大调钢琴三重奏   钢琴演奏技巧   器乐合作  

摘要： 《降E大调钢琴三重奏》(D929)是舒伯特于1827年完成的一部室内乐作品,属于舒伯特晚期巅峰作品之一,全曲共四个乐章。这首作品因结构严谨,旋律优美,将“古典”与“浪漫”主义风格进行融合,而广受演奏家以及听众的青睐。本文以舒伯特《降E大调钢琴三重奏》(D929)为研究对象,通过分析该作品的曲式结构与钢琴织体,并在此基础上结合自身演奏经验进一步探究钢琴与弦乐之间的交流合作要点。以期通过本文的研究分析,能够让演奏者更深入地理解作曲家的创作情感以及钢琴声部的演奏技巧与方法,以帮助钢琴演奏者在钢琴三重奏中实现与小提琴、大提琴之间的完美配合。

关键词： 高校思政课程   琵琶教学   体现  

摘要： 目前课程思政是高校思政教育热议的关键课题，在课程思政的实施中，可以促进思政课程和学科教学的结合，提高教学质量。为了促进琵琶教学中课程思政的有效实施和落实，需要加强高校思政课程在琵琶教学中的运用和体现，通过思政课程知识和琵琶教学知识相融合的方式，增强教学质量和效果。基于此，文章主要分析高校思政课程在琵琶教学中的体现价值、问题，最后提出思政课程的体现方向和提升教师思政建设、扩大琵琶教学内容、改革琵琶教学形式的策略。