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关键词： 新文科   沈阳音乐学院   母语重构   民族器乐教育  

摘要： 民族器乐承载着深厚的历史记忆、文化基因与民族情感,其当代发展是彰显文化自信与推动创新的重要实践。新文科视域下的民族器乐教育面临以下困局:西方音乐体系对地方音乐母语造成了遮蔽现象,表现为文化霸权和技术依赖;满族音乐元素在当代教学中处于失语状态,表现为教学中偏重于技巧的灌输,忽略了对传统音乐文化内涵与艺术价值的阐释与引导。为此,结合东北亚多元文化交汇下的创新机遇,从理论层面提出构建“技术—文化”双轴驱动模型,即创新新文科方法论、建构东北地域音乐语法体系;从实践层面,以沈阳音乐学院为例,从课程体系重构、技术创新实验、社会服务延伸三方面提出具体创新措施。上述举措利于推动民族器乐教育实现“植根民族、融入时代、突出特色、服务社会”的发展目的。

关键词： 器乐重奏合奏   教学改革   高职院校  

摘要： 对器乐重奏合奏课程进行概述,探究器乐重奏合奏课程的常规教学优化与教学创新策略。在器乐重奏合奏课程常规教学中,应注重课程优化升级、课前充分调研以及解析音乐要素,使学生掌握基础技能、培养协作意识。从优化人员编制、开发精品教材以及深化演学结合三个方面出发,阐述器乐重奏合奏课程教学的创新策略。研究表明,器乐重奏合奏课程教学改革能够有效提升学生的演奏技能,培养其创新思维与责任意识。聚焦器乐重奏合奏课程的教学改革,以期为器乐重奏合奏课程的高质量发展提供可借鉴的实践范式。

关键词： 笙曲   冬猎   演奏   音乐风格  

摘要： 《冬猎》作为笙专业必修作品,无疑是经典之作。全曲可分为四个乐段,将鄂伦春原始民歌与西方曲式创新性地融合并有所突破,布局严谨,结构缜密,同时音乐风格清丽优美,具有高度的抒情性。以传统笙独奏曲《冬猎》为例,结合乐曲本身以及笔者的演奏经验与感悟进行分析,以期帮助广大笙专业学生以及业余笙爱好者更好地学习和演奏这一曲目,掌握更充分和完备的知识来鉴赏此曲。

关键词： 变迁   字谱   古琴指法   谱字   演奏技法   定弦法   音响形态  

摘要： 古琴指法不仅是演奏技法,也是构成记谱法的基础。定弦法确定后,指法能够指示特定音响形态,所以代表指法的“谱字”可以生成记录古琴音乐的“字谱”。基于这一前提,研究特定历史阶段的指法变迁,不仅可以了解这一历史阶段演奏技法变化,而且能够体会到这一时期古琴音乐形态的变化,及其背后隐含的审美变迁。北朝隋唐有四部古琴指法文献传世,分别是北魏陈仲儒《琴用指法》、初唐赵耶利《弹琴右手法》、晚唐陈拙《指法》、晚唐陈居士《听声数应指法并注谱诀》。

关键词： 表现性形式   彝族葫芦笙舞   笙类乐舞文化   形式   情感   文化  

摘要： 彝族葫芦笙舞这一别具一格的舞蹈形式,深受彝族传统文脉的熏陶,凭借其鲜明的民族风情与艺术感染力,广泛地吸引了人们的视线。深入文山州西畴县曼竜村,探讨彝族葫芦笙舞的舞蹈本质、情感传达方式及文化内涵。借助苏珊·朗格的“表现性形式”理论,阐释彝族葫芦笙舞的文化特质,并从全新的角度审视滇东南地区的葫芦笙舞,旨在使大众更全面地了解滇东南地区的笙类乐舞文化,进而推动民族艺术的繁荣。

关键词： 古巷深处   钢琴   二胡   李博禅   现代作品  

摘要： 《古巷深处》是青年作曲家李博禅先生于2013年为二胡与钢琴而创作的一首现代作品,作品展现了老北京胡同文化的丰富内涵。古巷往往保留着丰富的历史遗迹和文化遗产,它们见证了时代的变迁和社会的发展,由于其独特的建筑风格和深厚的文化底蕴,使古巷成为了人们了解和体验历史文化的重要场所。胡同文化是北京独有的特色,作者出生在北京,乐曲也是对儿时记忆的深切怀念,作者通过走进悠悠古巷带领我们品味胡同文化。

关键词： 古琴   小提琴   乐器   物理原理   音乐   声音   长笛   声学  

摘要： 音乐是人类文化中不可或缺的艺术形式,其美妙旋律及悦耳和声背后隐藏着复杂的物理原理。从古琴的悠扬到小提琴的婉转,从鼓的轰鸣到长笛的清脆,每一件乐器都是一台精密的声学机器。那么,乐器是怎样发出声音的呢?人又是怎样感知音乐的呢?

关键词： 大漠行   古筝   艺术特色   七声弦制   演奏诠释  

摘要： 古筝是汉民族古老的传统乐器,随着时代的发展,古筝艺术出现了新的形态。作曲家开始突破传统的创作模式,尝试运用全新的音乐语言和创作风格。在这一背景下,七声弦制的古筝曲应运而生。古丝绸之路将古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化以及古希腊、古罗马文化联系在一起。筝曲《大漠行》就是在这种多元文化交融的影响下诞生的。该曲由魏军先生创作,充分吸收了阿拉伯音乐的诸多元素,运用了具有异域风情的音阶和节奏。

关键词： 共性   器乐   声乐   肌肉记忆   可视化教学   歌唱的乐器  

摘要： 声乐依靠演唱者对于歌唱长期磨炼,协调肌肉记忆形成“歌唱的乐器”,与有实体乐器的器乐相比,因其看不见摸不着的特性使其学习过程更抽象。本文聚焦声乐器乐的共通性,通过将器乐演奏拟声化,让声乐初学者直观洞察自身问题并加以解决,明晰学习思路。借助特定器乐演奏技法模拟声乐演唱问题,促使歌唱者反思进步,旨在为声乐教学提供创新路径,提升教学成效。

关键词： 文学   古筝   舞蹈   美术   中华民族传统文化   音乐  

摘要： 戏曲融文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式于一体,是中华民族传统文化的瑰宝。其历史底蕴深厚、群众基础广泛。在戏曲表演中,音乐是必不可少的重要内容,既为剧情发展营造气氛,也能表现人物的情绪、性格等。作为一种古老的中国弹拨乐器,古筝的表现力丰富,音色独特,逐渐在戏曲表演中崭露头角,扮演着日益重要的角色。