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关键词： 古琴   音乐符号学   同位素分析法   模态分析法   吴兆基   良宵引  

摘要： 古琴是一种有机综合了音乐、文学、美术、环境艺术等艺术形式的综合艺术,其形成了一个由多个符号系统环环相扣、互渗互阐的综合符号系统。在符号学和互文性理论的视野下,借鉴芬兰符号学家埃罗·塔拉斯蒂的音乐符号学分析理论,将其中的“同位素分析法”和“模态分析法”结合起来用以分析古琴曲《良宵引》,对隐藏在该琴曲中的深层信息及表意模式进行了探究和解读,并分析及阐释了该曲的艺术内涵。

关键词： 江南丝竹   数字化保护   传承人  

摘要： 江南丝竹是流行于江南地区的一种器乐合奏类型,有着深厚的历史积淀,被列入我国第一批国家非物质文化遗产名录,也是江南极具地域特色的民间音乐之一。借力先进的科学技术和研究成果,探索江南丝竹数字化保护策略、实现路径和保障制度等,可以加深人们对江南丝竹艺术形式的理解,拓展研究深度和广度,营造沉浸式体验氛围,从而推动江南丝竹的可持续发展。

关键词： 曹正   古筝   教育思想  

摘要： 古筝是中国古老的民族乐器,其渊源可以追溯到战国时期。如今,古筝的教育问题成为人们普遍关注的热点。谈到古筝的教育就不得不提及曹正先生,曹正先生不仅在古筝演奏方面有很深的造诣,而且在古筝理论、教育方面也作出了巨大贡献,被称为“一代宗师”。

关键词： 中学音乐   筝乐教学   诗词解读   诗乐融合  

摘要： 古筝乐曲和诗词歌赋都承载着丰富深邃的传统文化元素,在内容选材、情感意蕴、声音韵律、审美旨趣方面都有着相和相通的契合之处,这为古筝音乐教学中思考实践诗词与筝乐的互鉴互融之道提供了可能性和必然性。将古诗词作为理解筝乐内涵的一把钥匙,引导学生深刻理解筝技、筝情和筝意,在诗与乐的互鉴互融中激发学生学习古筝的热情,可以为丰富筝乐教学课堂样态提供新的探索路径。

关键词： 古筝演奏   肢体语言   实践运用  

摘要： 在长时间的发展和演变之中,古筝形成了多种演奏流派,涌现出众多经典作品,古筝学习者、研究者与日俱增。在古筝演奏当中,演奏者的肢体语言是展现古筝艺术魅力的重要方式。在演奏古筝乐曲时,恰当地运用肢体语言能够极大地提升古筝艺术的美感,带给受众更为丰富的视觉体验。有鉴于此,本文首先简要介绍古筝演奏当中的肢体语言,进而探讨肢体语言在古筝演奏当中的重要价值,最后结合古筝演奏实践需求,提出在古筝演奏当中合理运用肢体语言的正确方法。

关键词： 中央音乐学院   中国音乐学院   天津音乐学院   屈家营音乐会   天津师范大学   笙管乐   京津冀   河北省廊坊市  

摘要： 2023年3月28日,“屈家营音乐会第三十七届‘复兴节’暨京津冀笙管乐交流展演”在河北省廊坊市固安县屈家营村开幕。固安县文旅局领导、礼让店乡党委和政府领导、当地政府和四家冀中音乐会乐社、京津冀各代表乐社,以及来自中央音乐学院、中国音乐学院、中国民族管弦乐学会、北京文博交流馆、天津音乐学院、天津师范大学等近三百人参加活动。

关键词： 随县曾侯乙墓   华夏文明   吹奏乐器   西洋乐器   艺术瑰宝   能工巧匠   城郭   笙  

摘要： 在华夏5000年的历史长河里,无数先贤用他们的智慧构筑了华夏文明的城郭。一代代能工巧匠创造了许多灿烂的文化艺术瑰宝,至今仍在流传并惠及后人。笙,作为中华民族最古老的乐器之一,它是汉民族古老的吹奏乐器,也是世界上最早使用自由簧的乐器,且对一些西洋乐器也产生了很大的影响。1978年,湖北省随县曾侯乙墓出土了2400多年前的几支匏笙,是中国目前发现的最早的笙。一件乐器的发展,离不开传承。当代制笙名家赵宏亮,就是笙的传承人。

关键词： 戏曲元素   琵琶作品   琵琶曲   传统戏曲文化   创作手法   当代  

摘要： 随着中国传统戏曲文化的复兴,戏曲元素在琵琶作品中出现的频率越来越高。当代琵琶作品与传统琵琶曲相比,在创作内容、结构、主题以及创作手法等方面都存在很大差异。在传统的琵琶曲创作中,作品不仅要有内容方面的冲突,还要具备情节发展方面的发展,因此传统琵琶作品中很少出现戏曲元素。而在当代琵琶曲创作中,由于受技术限制和市场因素影响,作品呈现出越来越多的戏曲元素。

关键词： 二胡曲   一枝花   演奏技法   演奏风格  

摘要： 二胡是人所共知的传统乐器,是我国音乐艺术界的瑰宝,在二胡的伴奏下,曲风多变且新颖,可欢快、可悲怆、可激昂,因此深受广大民众喜爱。《一枝花》是众多二胡作品中的经典代表,它是经由唢呐原曲改编而来的新作品,曲子主要分为引、慢、快、尾这四个部分,不同段落的演奏技法呈现出相应的情感变化,非常具有民间特色。本文首先介绍了《一枝花》的起源和取材,分析了曲子的整体结构,重点阐述了四个部分如何巧妙地呈现相应的演奏风格,并提出不同技法的不同处理方式,望为有关人士提供参考建议。

关键词： 运动会   跑步   同桌   班级   习以为常   笙  

摘要： 周六的晚餐时间,照例是妈妈的“八卦”时间,笙好早就习以为常了。“笙好啊,你们班是不是有个叫熊然的同学?你知不知道他家里啥情况啊?”“哦,他是柚子的新同桌。他家的情况我可不知道,我跟他不熟。”虽然同班,但笙好对熊然的印象并不深,“他跑步很厉害的,每次运动会都给班级拿奖。”妈妈眨了眨眼睛,小心翼翼地说:“听说他父母离婚了,好像是因为家暴问题,而且他家挺穷的,你说他的心理会不会有问题?”