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关键词： 戏韵   古筝   京剧元素   创作特点   演奏技法  

摘要： 现代筝曲《戏韵》创作于上世纪90年代,是一首具有浓郁中国民族特色的古筝演奏曲目。文章以传统戏曲音乐元素与古筝音乐创作融合为背景,分析乐曲《戏韵》的创作特点与演奏技法;同时指出,要基于乐曲中的京剧音乐元素,注重弹奏时的情感表达,以激发听者对于古筝的学习兴趣,传播中华优秀传统文化。

关键词： 忽如一夜春风来   伤离别   别离曲   琵琶  

摘要： 八月的边塞,降下了一场浪漫的大雪。帐外,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,呈现出西域壮丽的雪景;帐中,“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”,奏响了一曲真正的“离歌”。多情自古伤离别,而诗人岑参与好友武判官的这场离别,在离愁别绪之外,也不乏壮逸的情怀和浪漫的憧憬。下面,我们就从这场由琵琶“参演”的送别说起。

关键词： 义务教育   艺术课程标准   器乐教学   核心素养  

摘要： 本文通过对《义务教育音乐课程标准(2011年版)》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》器乐教学相关内容对比发现:课程目标重心向核心素养为中心转化、学业要求进一步细化和具体化、重视学段衔接和新增学业质量标准四个方向的变化。结合器乐教学的现状,从深刻理解《义务教育艺术课程标准(2022年版)》核心素养内涵、改善器乐教学基础性条件、整合影响器乐教学效果的重要因素、构建评价体系、重视学段衔接五个方面对《义务教育艺术课程标准(2022年版)》下器乐教学进行了应对思考。

关键词： 课堂节奏   音乐教学改革   小学音乐课   张弛有度   整体调控   演唱教学   器乐辅助   器乐进课堂  

摘要： 演唱教学与乐器伴奏的有机结合,是当前音乐教学的主要形式。这样既可以帮助学生领会音乐节奏,把握曲调音准,也有利于教师整体调控课堂节奏,确保课堂张弛有度。“小器乐进课堂”是南京市教研室提出的音乐教学改革的重要举措,深受各学校欢迎。

关键词： 科技创新发展   科学技术协会   北京外国语大学   传承与变革   中国传统文化   北京声学学会   论坛   促进会  

摘要： 7月7日,“传承与变革——音乐科技创新发展论坛”在北京科学中心举办。本次论坛活动由全球数字经济大会组委会主办,北京市科学技术协会支持,北京乐器学会、北京声学学会联合承办,北京外国语大学艺术研究院协办。活动由中国传统文化促进会副秘书长、北京乐器学会秘书长金岩主持。

关键词： 古筝教学   音乐核心素养   培养途径  

摘要： 音乐教育是美育的重要内容,旨在培养学生的音乐素养。音乐素养涉及对音乐的理解力、鉴赏力和表现力。6—14岁的儿童处于发展音乐才能的黄金时期。古筝教学作为音乐教育的一个重要组成部分,有助于培养孩子的音乐才能和音乐素养。但是,在实际的古筝教学课程中,缺乏基本的音乐素养课程,音乐实践活动也比较有限,部分学生只将古筝学习看作升学的筹码。由此,笔者认为应开展多元化的教学活动、增加音乐实践活动,并发挥有关部门作用,使家长、教师达成共识,使孩子在正确理念的指导下享受古筝学习。

关键词： 宋韵文化   浙派古琴音乐   审美理路   人文价值  

摘要： 中华文明源远流长、灿若繁星,其中源起两宋时期的“宋韵文化”影响深远,余响千载。浙派古琴是宋韵文化的集中体现与重要样本;本文在宋韵文化视野下,对宋代浙派古琴文化开展研究,探赜宋代浙派古琴艺术的意韵内涵和审美理路,明确了浙派古琴文化的“宋韵背景”和“浙学归属”;表明了浙派古琴艺术的审美范式与宋人精神特质契合共振;分析了浙派古琴文化的学术意义和人文价值,为宋韵文化的传世与发展,提供了良好的理论参照与人文裨助。

关键词： 琵琶   演奏艺术   民族乐器   传承与创新  

摘要： 琵琶作为我国最具代表性的弹拨乐器之一,其拥有丰富的音乐表现力。这一独具特色的民族乐器在我国的传承和发展过程中积累了非常多的演奏技法,如今琵琶音乐艺术已经遍及到各类型的音乐作品中,它以自身独有的艺术形式屹然矗立于我国民族乐器之林,并对其他民族乐器的发展产生了很大影响。本文就琵琶演奏艺术的传承和创新展开简要探讨。

关键词： 初中教学   古筝社团   实践策略  

摘要： 我国素质教育的推进对学生的艺术修养提出了更高的培养要求,在这一背景下,部分学校纷纷开展了古筝社团教学,旨在让学生能够掌握正确的古筝演奏技巧,接受音乐艺术的熏陶,为学生艺术能力的培养提供帮助。因此,音乐教师需要结合学生的学习情况,科学有序地实施古筝社团教学,让学生感受古筝的艺术魅力,提高学生的古筝学习兴趣,充分培养学生的音乐特长。文章先简要分析新时代下初中古筝社团的教学目标,然后详细论述初中古筝社团的实践教学策略,最后介绍初中古筝社团的实践教学注意事项,以期为相关教育工作者提供教学实践参考。

关键词： 刘北茂   二胡   音乐创作   教学  

摘要： 刘北茂在安徽任教期间,创作了《千里淮北赛江南》《黄山观瀑》等二胡音乐作品40余部,进一步丰富了具有安徽地方风格的二胡作品库。他以先进的教学理念和科学的训练方法,培养了童文忠、王懋盛、程东明、张仕安等大批优秀的二胡艺术人才,使刘氏现代二胡学派得以发扬光大,同时也为安徽省现代二胡的发展奠定了坚实基础。