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关键词： 琵琶   创作   创新   民间音乐  

摘要： 文章主要探讨当代琵琶创作中民间音乐元素的运用与演绎。研究从江南风格音乐与少数民族音乐着手,通过分析琵琶曲《龙船》《梦入江南》《春蚕》等典型作品,揭示了当代琵琶创作并非简单移植,而是深度汲取了民间音乐精髓,在维系文化根基的同时,拓展了琵琶艺术的时代表现力。

关键词： 自媒体   高校   古筝教学   混合式教学模式  

摘要： 随着自媒体技术、平台的广泛应用,高校在推进古筝教学改革工作的过程中,将古筝线下教学与线上教学整合起来已成为必然的趋势。高校迎合时代和教育形势发展需求,更新教学理念,构建古筝混合式教学模式,丰富古筝教学资源和方式,能够提高学生学习古筝课程的积极性,改善古筝教学效率。通过对自媒体和混合式教学进行概述,指出高校在自媒体环境下开展古筝混合式教学的必要性,并总结高校古筝混合式教学实践路径,旨在形成全新的古筝教学形态,提高古筝课程整体教学水平,培育出古筝专业能力和综合素质较高的优秀人才。

关键词： 南京艺术学院   江南丝竹   音乐学院  

摘要： 1.2025年8月25日,南京艺术学院党委副书记李向民为国家艺术基金2025年度艺术人才培训资助项目《江南丝竹演奏人才培训》授课。2.2025年8月25日,南京艺术学院党委常委、副校长吕少卿在国家艺术基金2025年度艺术人才培训资助项目《江南丝竹演奏人才培训》开班仪式上致辞。

关键词： 民族器乐   传统文化   创新发展   文化产业  

摘要： 民族器乐作为中华文化的重要载体,具有独特的艺术表现力和文化价值。推动民族器乐产业创新发展,对于弘扬中华优秀传统文化、提升国民生活幸福感、促进地区经济发展具有重要意义。当前,民族器乐产业已形成完整生态链,在地方经济和文化传播方面发挥着重要作用,但也一定程度上存在产业发展区域不均衡、民族器乐传承断层、数字化应用滞后等挑战。未来,需通过完善民族器乐挖掘保护与开发机制、创新民族器乐传播和体验形式、加强数字融合和文旅融合等途径,实现文化遗产保护与产业创新的协同发展,为文化强国建设注入动力。

关键词： 传播研究   传统民族器乐   信息化   高校教育   新媒体  

摘要： 立足快速变迁的信息化时代,“技术赋能”理念及方法不断促使传统民族器乐教学产生质变,固有的“手把手、面对面”师徒传授模式逐步被新媒体平台(矩阵)、虚拟现实界面、人工智能技术等所取代,相对应的,民间音乐文化如何在数智化场景中有效传播俨然成为高校教育的重要议题之一。

关键词： 临清   金氏古筝   非遗传承  

摘要： 临清金氏古筝发源于鲁西北地区,拥有独特的演奏技法与清晰的家族传承脉络,在运河文化的滋养和民间曲艺的哺乳下,其形成了鲜明的艺术个性。本文采用文献梳理、田野走访、数字技术辅助分析等方法,对金氏古筝的传承脉络、艺术体系的形成原因及其当下传承存在的问题进行剖析,提出技艺传承、文化解码、产业延伸的发展路径,构建了家族传承和社会孵化的双轨传承模式。

关键词： 古琴文化   竹产品   竹产品设计  

摘要： 探索将中国古琴文化应用于竹产品设计,为竹产品设计提供一种新颖的视角,在提升竹产品价值的同时,更好地传播中国竹文化与古琴文化。采用文献调查法、案例分析法,对古琴的形式、声音、情感方面的文化特征进行分析;再将古琴文化的这3种特征与竹产品相结合,总结出实践应用方法。结果表明,古琴拥有独特的形态、音色、情感表达功能,在竹产品设计中融入古琴元素,可以使产品呈现出一种古典、雅致的美感,提升产品的设计感和文化内涵。这种设计方式能满足现代人对简约、自然、高雅生活的追求,提升人们的审美情趣。

关键词： 晚清   琵琶宝卷   蔡伯喈   重构   新变  

摘要： 元末高明的南戏《琵琶记》中蔡伯喈的故事被改编成众多版本的宝卷,其中,清光绪十二年(1886年)宝树堂谢价藩抄本《琵琶宝卷》独具特色。与南戏《琵琶记》相比,该版《琵琶宝卷》在情节安排上缓解了其中的矛盾冲突,在人物形象上重塑了蔡伯喈的个性,在道德观念上改变了原作的伦理价值取向。因此,谢价藩抄本《琵琶宝卷》可以说是原版《琵琶记》蔡伯喈故事的重构与新变,其最终目标是实现原故事伦理价值取向由“忠君”主题向“孝亲”主题转变,其他情节安排与人物塑造等方面的重构实则都是服务于这个总目标的。追根溯源,清朝统治者标榜孝治而避谈忠君的策略、晚清社会控制的松弛以及民间力量的兴起,成为推动其重构与新变的主要动因。

关键词： 美育浸润   学生   古筝教学   艺术魅力   艺术感知力  

摘要： 古筝,作为中国传统音乐文化的重要代表,其音色悠扬、旋律动人,蕴含着深厚的文化底蕴和艺术魅力。在古筝教学中,如何有效提升学生的艺术感知力,不仅仅关乎学生音乐素养的培养,更影响着他们对中国传统文化的理解和传承。美育浸润作为一种新型的教学理念,强调通过积极正面的审美氛围和艺术形象,浸润学生的心灵,激发他们的艺术兴趣和创造力,从而提升他们的艺术感知能力。

关键词： 地方高等师范院校   古筝   人才培养  

摘要： 作为音乐教育体系的重要组成部分,地方高等师范院校的古筝教学体系为社会输送了大量古筝普及与教育人才,积累了丰富的教学实践经验。然而,随着社会需求与艺术教育环境的不断变化,该体系也逐渐暴露出一些问题。当前,在国家创新驱动发展战略的背景下,推动古筝人才培养模式的创新已成为一项重要任务。本文通过系统梳理地方高等师范院校古筝人才培养中存在的主要问题,深入阐释了创新型人才培养的理论与现实意义,并重点从课程设置、教学体系、跨学科融合以及评价机制四个维度,探讨了切实可行的实施路径与优化策略。