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关键词： 民族音乐   史诗性叙事   二胡   国乐改进   刘文金  

摘要： 刘天华“会通中西”理念的奠基意义,刘天华作为中国近现代音乐史上具有里程碑意义的艺术家,不仅是“国乐改进”理论的奠基者,更是这一思想体系的卓越实践者。其倡导的“会通中西、会通古今”理念,是中国民族音乐从传统自守向现代化转型的重要转折。该思想体系的核心价值在于开创性地将西方音乐的曲式结构和声理论与中华传统音乐的韵律特征、民歌素材进行有机融合,为中国音乐现代化开辟了崭新路径。20世纪初期,中国正处于社会剧变期。新文化运动掀起的文化革新的热浪,在音乐领域形成了两种不同思潮的碰撞:一方面主张全盘西化,认为传统音乐已无法适应时代需求;另一方面则坚持保留传统音乐,排斥外来音乐元素。这种非此即彼的对立格局,实质上反映了当时中国正处于音乐文化认同上的深层焦虑。

关键词： 鹿角霜   古琴   木胎   灰胎   美学修养   技艺   斫琴   生漆  

摘要： 斫琴,是中国古琴制作的传统称谓,是一门集文化、艺术、音律、美学修养和木工、漆工等技术于一体的综合技艺。制作一张古琴通常需要2-3年时间。木胎之上以生漆调配鹿角霜制作灰胎,由粗而细十数道,平整严密干年不朽。

关键词： 沉浸式   共情   生命突围   琵琶行(并序)  

摘要： 以《琵琶行(并序)》教学为例,探索古诗文承载审美教育与文化传承的路径。教学中,先引导学生了解中唐艺人生存困境、士人贬谪制度等背景,再借“浔阳江夜宴”情景重现解析音乐叙事情感,最后以“如何面对时代中的生命困境”为辩题开展思辨活动。通过背景认知、情感共鸣与价值辩论,将文本解读升华为历史回溯、古今联结的立体化学习,从而实现语文核心素养与生命教育的融合。

关键词： 楚颂   二胡协奏曲   英雄主题   爱情主题   演奏艺术  

摘要： 二胡协奏曲《楚颂》是作曲家李博禅创作的一首风格独特的音乐作品,围绕英雄与爱情两个主题展开,这种双音乐主题的作品既能够在旋律层次展现音乐特征,又可以通过剧情以及情节,使作品的内在情感得到完美的升华。从二胡协奏曲内部织体与双主题演奏的音乐美学出发,探究双主题情感空间所产生的音乐张力,深挖作品内部的音乐美学要素,为未来的二胡作品演奏提供实践和理论基础。

关键词： 琵琶六重奏   惜惜盐   卷轴画   移步换景  

摘要： 琵琶六重奏《惜惜盐》以龟兹乐曲《惜惜盐》为核心创作主题材料,由我国第一个琵琶室内乐团——杨靖琵琶室内乐团委约作曲家刘青作曲。作品使用中国当代现存的琵琶重奏曲中未出现过的编制:四弦琵琶、五弦琵琶、南音琵琶、改良的高音琵琶、低音琵琶和常用琵琶。该曲借鉴中国传统长卷卷轴画的移步换景式的创作特征,建构出了一幅体现中国传统卷轴画特点的作品。作品将传统与现代、中国与西方的演奏技术、演奏形式、作曲技法相融合,对当代中国传承、传播中华优秀传统文化、中西音乐文化交流融合有其独特的价值。

关键词： 琵琶行并序   自然音景   琵琶音景   浔阳音景  

摘要： 白居易的《琵琶行并序》通过建构三维音景体系,实现了“沦落”主题的逐层深化。作为主调音的自然音景,铺染出萧瑟清冷的情感场域,奠定了全诗的情感基调。作为信号音的琵琶音景,在推进叙事进程的同时引发了诗人强烈的情感共鸣。作为标志音的浔阳音景,则以粗陋俚俗的听觉体验与前者形成强烈反差,深化了“沦落”意蕴。这一音景结构赋予《琵琶行并序》清晰的叙事脉络,同时在听觉维度上完成了从个人际遇到普遍情感的审美升华。

关键词： 乌兰牧骑   火不思   拥军   民兵排   马头琴  

摘要： 近日,内蒙镶黄旗人武部大厅内琴声悠扬、掌声阵阵,“冬日礼赞·艺暖兵心”拥军慰问演出激情上演。镶黄旗乌兰牧骑民兵排以文艺轻骑的独特风采,为驻地军人、民兵、军属及人民警察带来一场饱含深情与敬意的文艺演出。乌兰牧骑民兵排的队员们精神昂扬、歌声嘹亮,展现出新时代民兵文艺工作者特有的精神风貌。马头琴二重奏的悠扬旋律如草原清风拂面,火不思演奏的《阿其图》明快热烈,展现着浓郁的民族风情。独唱节目各具特色:女声独唱《赛汗那》深情悠远,男高音《草原上升起不落的太阳》充满光明与力量,一曲《等待》真挚动人,呼麦表演《马赞》以其独特的艺术感染力震撼全场,喉音艺术所展现的骏马奔腾之势仿佛在眼前展开。压轴节目《蒙古贝勒格》在优美伴舞的衬托下,将传统乐舞的典雅与文艺工作者的追求完美融合,为演出画上圆满句号。

关键词： 二胡协奏曲   雪山魂塑   音乐形象   二胡演奏  

摘要： 音乐形象是用音乐手段塑造出的艺术形象,人们通过听觉感官对其进行感受和联想。《雪山魂塑》是具有音画性质的二胡协奏曲,也是第六届中国音乐最高奖“金钟奖”全国二胡比赛决赛的委约作品,具有一定的教育意义。阐述《雪山魂塑》的创作背景,分析其音乐形象的塑造,并探究演奏中肢体语言的运用,以期提升演奏者的演奏技巧,为其演奏实践和二度创作提供参考。

关键词： 信心   琵琶   努力   目标   充电   学习   进步   数学  

摘要： 新的一年,新的学期,你一定有许多新的目标吧?为了实现目标,你的信心“电量”足够吗?情境一:小芸背古诗的时候总是出错,只要放下书就感觉脑子一片空白,好像什么都记不住。情境二:上学期轩轩的数学又没考好,之前成绩比他差的同桌却进步很大,轩轩觉得很丢脸,甚至有点儿不想努力了。情境三:小逸(yì)学习了一年多的琵琶(pípa),依然弹不好,没有拿得出手的曲子,因此总是借故不去上课。

关键词： 琵琶行并序   月   氛围   结构   主题  

摘要： 在《琵琶行并序》中,“月”频频出现,具有多重功能,是理解诗歌内涵与艺术魅力的重要切入点。它营造出清冷寂寥的氛围,渲染出空旷清冷、深沉哀婉、静谧美好的氛围,烘托出人物凄凉、哀婉之心境。同时,“月”作为叙事线索,将情节串联了起来,使文章形成了首尾呼应的闭环。此外,“月”将诗人与琵琶女的命运连接起来,既深化了文本同病相怜的主题,又强化了诗人对人生无常的感慨。