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摘要： 现为中国音乐学院古筝专业博士研究生,曾就读于武汉音乐学院附中、本科,先后师从王帆、胡菁,期间得到王中山、吴青的悉心指点。2021年考入中国音乐学院攻读硕士学位,2024年攻读博士学位,师从王中山,理论导师王军。曾获得第八届全国青少年民族器乐教育教学成果现场展示活动第一名、第四届“敦煌杯”古筝比赛职业青年A组第一名,与国内著名指挥家及乐队合作演出多首古筝协奏曲。

关键词： 琵琶演奏技巧   戏曲伴奏   艺术功能   剧种特色   情感表达  

摘要： 随着戏曲艺术的当代传承与舞台语汇的更新,琵琶演奏技巧在戏曲伴奏中的综合效能愈发凸显。本文从技法体系与美学意蕴出发,梳理其在伴奏语境中的功能定位,继而提出与不同剧种唱腔、情感表达、节奏架构、舞台声场及当代审美之间的融合路径,强调以“托腔保调、点线互济、虚实相生”的原则实现声腔与器乐的深度耦合,以期提升戏曲音乐的表现力与审美层次,并为演奏与创作提供可操作的实践框架。

关键词： 古筝   渔舟唱晚   艺术特色   当代价值  

摘要： 《渔舟唱晚》是中国古筝艺术的经典之作,蕴含着深厚的传统文化底蕴和独特的审美价值。该曲用诗意化的音乐语言描绘出江南水乡夕阳西下、渔舟归航、橹声欸乃、渔民悠然歌唱的宁静画面,展现出中国传统文人崇尚自然和谐、淡泊宁静的审美情趣与精神追求。本文系统探究了《渔舟唱晚》的文化内涵、艺术特色及其在当代社会中的价值与意义,以期为传统音乐文化的传承、弘扬与创新提供参考与借鉴。

摘要： 非物质文化遗产视角为传统器乐音乐的当代转型提供了核心思路,其倡导“活态传承”理念,核心在于在坚守文化本真性的前提下,实现与当代社会发展的有机适配。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是各民族世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。传统器乐音乐作为非遗的重要门类,涵盖了笛、箫、筝、二胡、琵琶等多种乐器及其演奏技艺、音乐曲目,是中华民族文化创造力的重要体现。从《高山流水》的悠远意境到《十面埋伏》的激昂壮阔,传统器乐音乐不仅是声音的艺术,更承载着历史记忆、价值观念与民族情感,是中华文化软实力的重要组成部分。然而,在全球化与现代化交织的当代社会,传统器乐音乐生存发展遭遇多重挑战,传承传播陷入困境。

摘要： 本文主要从科举困境、官场困境与文化困境三个维度,梳理《琵琶记》中元末知识分子的艰难处境,借以揭示元末社会的真实风貌,从而推动对当时士人命运与处境的进一步研究。

关键词： 现代信息网络技术   高校器乐教学   教学模式   考核评价  

摘要： 现代信息网络技术如何运用到高校器乐课程的教学中是高校器乐课程面临的重要问题。本文从现阶段信息网络技术在高校器乐课程教学中的应用概述出发,分析了器乐课程教学中存在的问题及困难,提出了信息网络技术对提高和改善高校器乐课程教学的重要作用,并展望了今后的发展方向及路线。论文主要观点是:器乐课程在推进技术应用时不能采取“一刀切”的简单方式,而应遵循一个循序渐进、多方协作的过程。因此,转变观念是前提、分层建设是策略、师资培训是关键、标准与数据安全是保障。

关键词： 天干谱   万宝全书   徐会瀛   文林聚宝万卷星罗   万书萃锦  

摘要： 1962年中央音乐学院中国音乐研究所编辑出版的《中国古代音乐史料辑要(第一辑)》,辑录了明、清两种版本的三弦曲谱,其中清代的“张溥重辑本”《新万宝全书》,收录了4首由天干谱字记谱的俗曲曲谱。由于音乐学界主要围绕明代徐会瀛的《文林聚宝万卷星罗》开展三弦天干谱的研究工作,这一版本的三弦曲谱的史料价值被长期忽视。但随着海外收藏明代通俗日用类书的整理出版,我们在研究工作中发现徐会瀛本存在的多种疏漏,而使用“张溥重辑本”进行比较研究的过程中则进一步发现,后者事实上源自与《文林聚宝万卷星罗》相同年代的另一种通俗日用类书,因此追溯其版本以及考察其曲谱差异成为明代三弦天干曲谱研究的一项重要基础工作。本文以音乐文献学的现代视角重新省察“张溥重辑本”三弦曲谱,并通过版本的溯源工作,为天干记谱法及其所记谱的明代俗曲提供相应的基础实证。

关键词： 二胡   中国传统音乐   历史渊源   文化内涵  

摘要： 二胡在情感表达、文化传承、艺术创新及国际交流中发挥着不可替代的作用,有力支撑了传统音乐的当代传承与未来发展。本文从历史渊源、演奏技法、文化内涵到社会功能多个方面,系统阐述了二胡不仅承载着丰富的情感与文化价值,还在传统与现代音乐的融合中展现出强大生命力的特征。本文通过对二胡这个乐器在民间音乐、古代音乐及现代音乐中的角色分析,揭示其作为中国传统音乐重要符号的独特价值与深远意义。

关键词： 拆解   破界   留白   AI赋能   文言文阅读  

摘要： AI赋能中学语文文言文的阅读,是目前中学语文教学的大势所趋。立足于文言文阅读中的语言隔阂、共鸣断裂与美感消解,本文以《琵琶行》为经典案例,分别从AI拆解,解锁经典文言文阅读的“语言障碍”;AI破界,拆除文言文阅读的“情感障碍”;AI留白,建立文言文阅读的审美意蕴三个方面赋能中学语文文言文阅读。文章指出AI辅助教学既能够提供技术指导,同时也能拓展人文内涵,在拆解、破界与留白中助力中学语文文言文的深度阅读。

关键词： 互联网   非遗   海外传播   梅村二胡  

摘要： 在全球化与数字化深度融合的背景下,互联网技术为非物质文化遗产的海外传播提供了新路径、创造了新可能。本文以江苏省级非遗梅村二胡为研究对象,系统分析其文化价值、海外传播现状,进而探讨互联网发展对其海外传播的价值。本文提出构建多平台数字传播矩阵、创新文化内容表达方式、实现线上线下融合传播、培育可持续传播生态四个策略,以期为江苏非遗的国际化传播提供理论参考与实践路径,推动中华优秀传统文化更好地走向世界。