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关键词： 民族红色器乐   高校音乐教学   广西非遗  

摘要： 广西红色器乐作品是红色文化与地域民族文化融合的成果,承载着深刻的历史记忆和鲜明的民族精神。在高校应用教学中融入这类作品,不仅是落实立德树人根本任务、传承红色基因的重要举措,还是推动民族音乐发展、丰富教学内容的重要方式。以广西高校为研究对象,选取国家级非物质文化遗产壮族天琴、广西八音中的红色曲目作为案例,详细分析将这些作品融入教学的意义,并提出具体的教学创新策略,以期为民族红色器乐融入高校音乐教学的实践提供有益参考。

关键词： 器乐专业学生   合奏能力   艺术实践   课程体系   排练模式  

摘要： 高校器乐专业学生合奏训练在人才培养过程中的重要性逐步提升,但课程设置连续性不足与实践环节衔接不紧密的问题制约了学生合奏能力的发展。阐述高校器乐专业学生合奏能力培养的价值,分析高校器乐合奏教学现存问题,提出高校器乐专业学生合奏能力培养路径,包括构建分层递进的合奏课程体系、采用分声部排练与整体合成训练模式、强化听觉互动与音乐表达训练、组织多样化合奏实践活动,并论述合奏训练实践过程及其能力培养机制,以期促进高校器乐专业学生合奏能力提升。

关键词： 黔剧表演   古筝器乐伴奏   音色互补   技法协同  

摘要： 为了推动黔剧表演的发展,探索古筝器乐伴奏在其中的艺术运用十分必要。文章简述了古筝和黔剧表演,并分析了古筝器乐伴奏在黔剧表演中发挥的核心艺术功能,包括立体化衬托唱腔并润色、构建沉浸式场景氛围、多维强化情感张力、彰显鲜明民族文化特色等。然后围绕音色互补、技法协同和适应创新三大维度,深入探究黔剧表演中古筝器乐伴奏的艺术运用要点。

关键词： 《秋鸿》图谱册   神奇秘谱   朱权   郭沔  

摘要： 三十六段长篇古琴名曲《秋鸿》,被认为是继《广陵散》之后篇幅最宏大的琴曲作品。现存早期版本的《秋鸿》曲谱主要有两种:其一见于明初宁王朱权主持编印、成书于1425年的《神奇秘谱》;其二为故宫博物院所藏《秋鸿》图谱册,共计四册。该谱册形制独特,采取“图先谱后”的编排方式,是传世古代琴谱中极为罕见的附有插图者。关于《秋鸿》的作者,自明代以来一直存在争议,主要有朱权所作与南宋郭沔所作两种观点,至今未有定论,成为古琴研究领域的一大历史悬案。本文在前人研究基础上,通过分析《秋鸿》图谱册的绘制年代,并结合相关历史文献,试图对该问题提出更为可信的结论。

关键词： 目标问题导向   古筝课程   五步进阶  

摘要： “AI+”背景下,数智赋能课程改革呈迅猛发展的趋势。基于此契机,本文从广东石油化工学院古筝课程的情况出发,分析了课程所面临的学情痛点,围绕教学理念、教学模式、教学体系、实训平台、评价机制、教学手段进行改革与创新,构建了目标问题导向式“探、学、演、评、拓”五步进阶混合式教学模式,推进智慧课程的建设,有效提升教学成效。

关键词： 古筝演奏教学   古筝音乐   演奏策略   望秦川  

摘要： 《望秦川》是王中山与景建树于2005年以陕西同州梆子音乐为素材创作的一首古筝协奏曲,其旋律古朴优美,具有浓郁的西北地域风格。该曲不仅是训练高难度演奏技巧的范本,更是培养演奏者音乐情感处理能力与艺术表现力的重要教材。本文立足于古筝演奏教学,从古筝音乐作品的结构分析入手,深入探究各乐段的音乐处理与情感表达,并结合教学实践,系统阐述音色控制、肢体语言与协奏配合在古筝演奏教学中的关键作用,揭示技术训练与艺术表现相融合的教学规律,旨在为古筝演奏与教学提供具有实践指导意义的参考。

关键词： 古琴演奏   丝弦与钢弦   演奏风格   差异性  

摘要： 古琴是我国传统乐器中极具代表性的乐器之一,有悠久的历史文化底蕴。从当前古琴类别来看,丝弦琴与钢弦琴最为常见,且二者在演奏风格层面存在一定差异,这与地域、所传琴谱、具体曲目、奏者自身演奏技巧及演奏习惯等因素有关。丝弦的历史更为久远,随着后续古琴制造工艺水平提升,钢弦琴研制成功,并很快应用到演奏中。无论是丝弦还是钢弦,都有各自特色,可根据具体演奏需求、演奏习惯等考虑选用哪种琴弦的古琴。因此,需要演奏者对两种琴弦的差异性有清晰认知。基于此,本文从古琴琴弦分类、风格确立分析入手,对古琴演奏中丝弦与钢弦风格差异进行了针对性探究,希望为今后古琴演奏者演奏水平的提升、演奏知识体系的完善提供一定借鉴与参考。

关键词： 口传心授   人机协同   人工智能   二胡教学   教育变革  

摘要： 文章立足于二胡艺术教育的历史演进与现代语境,分析当前二胡教学面临的现实瓶颈,继而从技术赋能视角出发,构建人工智能在基础训练、个性化学习、虚拟互动、艺术表达及教学模式创新等维度的应用框架。同时,文章正视人工智能融入教学所面临的技术适配、文化诠释与师生关系重构等挑战,并深入思考教师在未来教育生态中的角色转型路径,从而系统探讨人工智能技术如何推动其教学范式由传统的“口传心授”向“人机协同”转型的可行性。

关键词： 信阳民歌   器乐化改编   嬗变逻辑   文化传承  

摘要： 信阳民歌作为承载“豫韵楚风”的非物质文化遗产,兼具南北文化交融的艺术特质与深厚历史价值。新时代背景下器乐化改编成为民歌非遗活化传承的核心路径,通过技法重构实现旋律与乐器的精准适配,以“方言器乐化”复刻地域韵味;经形态转型优化结构层次,拓展独奏、重奏等多元演奏形式;借审美革新搭建传统韵味与现代审美的桥梁。坚守方言韵律、民俗内涵与红色基因等文化内核,通过数字化传播、文旅融合与教育嵌入构建完整传承体系,实现非遗文化的活态延续与文化、产业价值的双重提升。

关键词： 古筝   审美旨趣   霸王别姬   传统音乐   民族室内乐  

摘要： 古筝,器如其名,千载弦音不息,雅俗之藩篱、古今之隔阂,皆在共鸣中悄然弥合。当下,古筝在传统根基上生长,于时代浪潮中嬗变,逐渐成为脉络完整、传承有序,兼具传统性、时代性、文化性、民族性和地域性的艺术体系中的重要媒介。筝乐作品常常聚焦传统音乐样式,其中所传达的家国情怀、世态人情都融入了中国传统文化的表达方式和情感元素,使我们在感知千年古韵的同时,亦能聆听当下时代新声。