课程文献中心 更多>>

摘要： 1我妈和我奶奶原先相处得还不错。后来，奶奶搬来和我们一起住，每天还会帮我们做简单的家务。但现在，妈妈天天都找奶奶的茬，不是觉得饭菜不合口味，就是觉得家里卫生没有搞干净。我和我爸都苦不堪言。我将来不想结婚了，我觉得家庭关系太复杂，太麻烦了。

关键词： 音乐舞蹈专业   普、特大学生   融合教育   创新创业  

摘要： 师范学院音乐舞蹈专业因为学科与专业的特殊性，普、特大学生自身的差异性及个性化的特点，在融合教育背景下创新创业教育实践方面，面临着诸多的现实问题与挑战。本着育人为本、尊重差异、促进融合，支持就业的指导思想，对我院音乐与舞蹈学院创新创业的教育实践，通过问卷调查和深度访谈了解受访者对自身基础知识、专业与专业相关知识与技能、创新创业领域能力水平与创新创业影响因素等方面的认知和态度，以及对教学的评价与建议、就业教育及相关政策法规的了解程度，探讨受访者对创新创业和职业生涯的认识、思考与规划，通过分析研究为本领域在专业教育和创新创业教育实践方面提供参考和建议。

关键词： 龙船   张步蟾   华彦钧   林石城  

摘要： 琵琶曲《龙船》是一首江南民间乐曲。本文以实践中具有代表性的三个版本为研究对象,对三个版本的关联问题作以梳理;从三个版本的音乐风格特征、乐曲结构、旋律曲调乐段和锣鼓经乐段进行比较分析;总结分析乐曲版本的演奏艺术及民间乐曲演奏的重要特性。

关键词： 炫的狂想   戚浩笛   二胡演奏技法  

摘要： 二胡协奏曲《炫的狂想》是作曲家戚浩笛为2010年上海音乐学院举办的二胡新作品创作比赛而作,随后于2011年被新加坡华乐团委约改编成民族管弦乐版本。该作品在2019年被台北市立国乐团定为二胡民族器乐大赛决赛曲目之一,随着越来越多的演奏者对《炫的狂想》的演绎,该作品逐渐在二胡领域打开知名度,并特别受到中国台湾、中国香港、新加坡等音乐舞台的关注。 本文共分为三个章节,对《炫的狂想》进行系统分析。第一章介绍作曲家戚浩笛及作品的创作背景,为后续研究奠定基础。第二章重点分析作品的曲式结构及音乐特点,探讨其独特的表达方式。第三章结合谱面诠释与演奏实践,解析作品的技术难点,为将来有需要的演奏者提供参考。

关键词： 移植改编笛曲   竹笛艺术   走西口   兰花花   流浪者之歌  

摘要： 竹笛是中国传统民乐中极具代表性且广泛流传的吹管乐器,历经七千余载文明沉淀,竹笛艺术以其独特的文化魅力征服了世人,无数文人墨客为之挥毫泼墨,留下传世诗章:其音韵足以令幽谷潜龙翻腾,令孤舟嫠妇悲泣;曾使杜甫闻之断肠,更教喻成龙闻笛嗟叹,青丝竟落满箱。这些饱蘸深情的文字,既印证了竹笛穿越时空的艺术感染力,也构建起中国音乐美学的诗意长廊。自1979年改革开放以来,竹笛艺术迎来了全面振兴的新发展阶段,在演奏、作品创作及理论研究三大领域均取得突破性进展,展现出蓬勃发展的崭新局面。在浩如烟海的竹笛作品中,移植改编笛曲以其独特的艺术魅力脱颖而出,为竹笛发展注入了新的生命力,成为推动竹笛艺术不断创新与传承的重要力量。 本论文由五个主要部分组成。绪论主要对选题缘由、选题目的、概念界定、国内外研究现状等进行总述。第一章是对中国移植笛曲(1979-2024)的发展脉络、分类进行概述。通过梳理相关文献和资料,整理出移植笛曲出现缘由、发展过程及作品分类。第二章重点对移植改编自民间音乐的代表作《走西口》进行分析,从作品的创作背景出发,探究作品的曲式结构和演奏技法,如何运用“大腹震音”“抹滑音”“历音”等演奏技法实现器乐声腔化。第三章分析移植改编民族乐器的代表作《兰花花》,通过具体的曲目和笔者亲身实践演奏,总结出二胡演奏技法在竹笛演奏中的借鉴与创新,如研创出新的演奏技法“掌揉音”,能更好传递感情等。第四章主要论述竹笛移植改编西方音乐的代表作《流浪者之歌》,通过谱例分析竹笛运用技巧“唇击吐”“循环双吐”等技巧来模拟小提琴的音色特点,以更好地展现作品。第五章主要阐述了中国移植改编笛曲(1979-2024)的艺术价值与影响,从三个作品出发分析移植改编笛曲的美学价值和时代价值,并思考竹笛移植作品在丰富竹笛作品、创新竹笛演奏技法及教材建设上起到了一定的推动作用。

摘要： 2025年5月15日，国家级非遗项目“江南孙氏二胡艺术”校地合作共建基地于奉贤言子书院揭牌，标志着上海音乐学院与奉贤区委、区政府正携手推动这一江南传统艺术的创新与传承。奉贤区委副书记唐晓腾、副区长王淳，上音党委副书记徐卫、民乐系主任刘灏及非遗传承人汝艺教授等出席仪式。该项目依托上音学术资源与奉贤文化底蕴，力求通过学术研讨、人才培训、多媒体传播等形式，推动非遗艺术进校园、进社区，并探索科技赋能与国际传播新路径。

摘要： 国家社科基金艺术学重大项目“中国传统乐种谱本整理及自主知识体系研究”(25ZD09)由首席专家齐琨主持,于2025年7月立项,子课题负责人分别为张伯瑜、薛艺兵、杨晓、张振涛、杨民康等教授(研究员)。课题组成员包括洪江教、张丽教、王东涛、王先艳、李亚、石莹、谢万章、曾宪林、常芳、银卓玛、赵君、闫若彧、陈龙、黄燕等副教授(副研究员),杨声军、闫旭、孙可臻、包艳春、臧颖、张毅、熊曼谕、高洋等博士,以及博士研究生祝欣怡,硕士研究生田薇、孔馨仪、刘娜等。