关键词： 张謇   兴办实业   纺织教育   设计教育   历史贡献  

摘要： 张謇一生所做的实业与教育众多,而他于1912年率先在南通创办的南通纺织专门学校,开创了中国高等纺织教育的先河。不仅为中国近代职业教育作出了重大的贡献,也带动了近代设计教育的兴起。本文着重探讨张謇创办纺织学校与推动近代设计教育同步发展的史实,以求证近代实业振兴与设计教育构成的历史脉络。

关键词： 中美贸易   纺织行业   股价  

摘要： 自中国加入WTO以来,中国经济实现高速发展的同时我国对外贸易规模不断扩大,不断融入世界经济全球化的进程中。而美国作为中国的主要出口国之一,在长期贸易往来的过程中形成了巨额的贸易逆差。2018年3月,美国单方面宣布对华出口美国商品加征高额关税,由此正式掀开了中美贸易摩擦的序幕。中美两国的贸易冲突对中国的经济发展造成严重影响,尤其是对美出口高度依赖的相关行业,中国股市发生剧烈波动。在地缘政治冲突加剧和大国博弈背景下,通过对纺织行业股价受影响程度定性定量分析贸易摩擦对中国股市的冲击幅度和持续时间,对于深入认识突发政治事件对于中国股市冲击的特点和规律具有重要意义。

关键词： 数字经济   全球价值链   绍兴纺织服装产业   转型路径  

摘要： 文章以绍兴纺织服装企业为例,基于全球价值链理论以及绍兴纺织服装企业发展现状,分析纺织服装产业转型升级存在的问题,围绕模式、品牌、步骤等研究升级的内容,指出产业转型升级的实践路径。

关键词： 纺织基材   电解质   锌离子电池   组装结构  

摘要： 便携式和可穿戴电子产品需求不断增长推动了柔性电池的发展,而纺织基锌离子电池因其高容量、低成本、生态友好和资源丰富等优点,逐渐成为研究热点。针对纺织基柔性锌离子电池在充放电过程中产生锌枝晶、锌电镀/剥离可逆性等问题,系统综述了近几年国内外纺织基锌离子电池在电解质、电极材料和电池性能的发展现状及最新进展,同时分析讨论了锌离子电池的组装结构,并对纺织基锌离子电池未来的挑战及发展方向进行了总结展望,指出未来纺织基柔性锌离子电池的主要发展方向应聚焦于提高在各种外力作用下(弯曲、挤压等)的电化学性能稳定性以及实现连续化生产。

关键词： 生物基纤维   制备   改性   应用  

摘要： 近年来,生物基纤维纺织品在纺织市场中炙手可热,其中功能性棉纤维、壳聚糖/甲壳素纤维、竹纤维、铜氨纤维等纺织材料在纺织行业中发展速度很快,深入了解和研究生物基纤维及其制备、改性方法和应用对于之后纺织品市场的发展和科研方向有很大益处。

关键词： 纺织产业链   质量   标准   品牌   知识产权   绍兴纺织业  

摘要： 质量、标准、品牌、IP(知识产权)是产业价值链重塑提升的重要抓手。本文在厘清相关概念、主要内容、融合逻辑的基础上,总结概括了绍兴纺织业质量、标准、品牌、IP全链条融合具有标准赋能带动不足、专利技术支持不足、品牌增值有待激发等现状。本文基于产业融合理论视角,分析产生问题的主要原因是缺少头部企业引领、缺乏创新环境支持、缺乏协同推进机制等,并提出全面实施创新融合战略、着力引育领军航母企业、发挥“链主”企业主体功能、数字化提升部门协同、大力发展生产性服务业等对策建议,以供参考。

关键词： 纺织服装企业   数字化转型   财务数字化  

摘要： 数字化转型已经成为当今热门话题之一,数字技术为财务工作带来了新的机遇与挑战。在数字化大背景下,纺织服装企业传统的财务管理模式已难以满足新的需求,为其注入新的“数字化”活力已成必然要求。本文通过探讨纺织服装企业财务数字化转型的必要性入手,分析转型过程中遇到的问题,针对性地提出相关解决措施,探索纺织服装企业财务数字化转型之路,为纺织服装企业数字化转型助力。

关键词： 电弧   燃弧发生系统   防电弧纺织材料   电弧热防护性能值(ATPV)  

摘要： 有效评价防电弧纺织材料是产品开发和应用的关键,国内之前尚无电弧防护性能测试系统和测试能力,在防电弧纺织材料电弧防护等级测试方面还是空白。本文简要分析电弧的危害和防电弧织物的特性,重点介绍了防电弧纺织材料电弧直接测试系统的构建,通过直接测试系统的控制来满足防电弧面料的电弧试验参数,该测试系统的应用在全国尚属首例。该系统为国内防电弧织物的开发提供试验支持,促进国内纺织业开发出更高等级的防电弧纺织材料。

关键词： 纺织科学研究   公司制   上海分院   事业单位转制   纺织工业部   上海市   更名  

摘要： 上海市纺织科学研究院有限公司创建于1956年,原为中国纺织工业部纺织科学研究院上海分院,1959年更名为上海市纺织科学研究院,2000年由事业单位转制为科技企业,2016年完成公司制转制,更名为上海市纺织科学研究院有限公司,现隶属于东方国际(集团)有限公司。

关键词： 课程思政   效果评价   自我效能感   多元回归分析  

摘要： 基于学生认知视角构建课程思政实施效果评价指标体系,分析评价影响因素。应用多元回归分析方法,探析课堂参与度、学习目标感、学习自律行为、学习交互行为和自我效能感对课程思政实施效果的影响。研究结果表明:课堂参与度、学习目标感、学习自律行为、学习交互行为和自我效能感均显著正向影响学生的反应层、学习层、行为层和结果层的课程思政实施效果评价,为提升高校课程思政实施效果提供了新的视角和着力点。