关键词： 纺织工程   研究生教育   培养模式   产教融合   学科交叉   数智化教学  

摘要： 在纺织行业数字化转型背景下,纺织工程专业研究生培养存在课程与产业脱节、实践能力不足、跨学科融合不畅等问题。文章基于国内10所高校教学改革实践,提出“学科交叉、产教融合、数智驱动、思政融入”四维改革框架,通过模块化课程、虚实实践平台、双导师团队等方式,结合东华大学“AI+纺织”、江南大学全流程实习等案例,阐述改革路径。改革可以提升研究生工程创新能力与行业适配度,为产业高质量发展提供人才支撑。

关键词： 校企合作   纺织专业   人才培养   模式创新   产教融合  

摘要： 随着纺织行业快速发展以及市场需求不断变化,传统纺织专业人才培养模式已难以满足企业对高素质应用型人才的需求。校企合作作为产教融合的重要途径,其为纺织专业人才培养提供了新的思路和平台。文章围绕校企合作背景下纺织专业人才培养模式创新进行探讨,分析人才培养现状与问题,结合纺织行业发展趋势,提出实施多元化校企合作机制、改革课程体系、创新实践教学及建设“双师型”师资队伍等关键举措,旨在提升纺织专业人才培养质量,促进产教深度融合,实现校企共赢。

关键词： 呼吸面罩   头带   标准制定   纺织复合材料  

摘要： 针对睡眠呼吸面罩中纺织复合材料头带附件缺少标准规范、缺乏统一考核指标的现状,对呼吸面罩中头带附件的外观质量和内在质量的关键技术指标进行研究与分析,确定与产品应用需求及当前与生产企业、上下游企业实际水平相匹配的多项参数指标,如主体材质、甲醛含量、pH值、气味、定力弹性回复率及魔术贴剪切力等。详述呼吸面罩中头带附件产品标准制定中,对关键参数指标的设定依据、测试方法的选用以及指标体系的确立等内容。

关键词： 化纤染整废水   深度处理   工艺集成   技术创新   绿色治理  

摘要： 化纤纺织染整废水成分复杂且难降解有机物含量大,为提高废水深度处理效果,围绕高效且可持续的技术路径展开,分析化纤纺织染整废水深度处理技术的主要类型,提出结合高效氧化、复合工艺集成与新型材料应用的技术创新思路。研究结果表明,新型集成技术在污染物去除率与经济性方面表现出较大优势,为化纤行业废水治理提供了理论依据与技术支持。

关键词： 武汉纺织大学   共青城纺织服装研究院  

摘要： 2021年3月31日,武汉纺织大学共青城纺织服装产业研究院正式揭牌,为“羽绒服装名城”共青城注入了强劲的科技与创意动能。作为“一所大学支持一座城市,助推一个产业”的实践载体,研究院以“创意孵化区、品牌发布区;标准制定地、升级带动地”为定位,成为引领当地纺织服装产业高质量发展的“智力引擎”。

关键词： 数字经济   纺织业   产业链韧性   绿色技术创新   企业管理成本  

摘要： 全球产业链风险加剧的背景下,纺织业亟须依托数字经济强化韧性以突破发展瓶颈。本文基于2010—2023年中国69家上市纺织企业的数据,实证检验数字经济发展对纺织业产业链韧性的影响及作用机制。研究发现,数字经济发展能够显著提升纺织业产业链韧性,并通过宏观层面促进绿色技术创新,微观层面降低企业管理成本产生影响。同时,数字经济的韧性提升效应对东部地区企业和非国有企业的作用效果更为突出,而对中西部地区企业和国有企业的影响相对有限。稳健性检验和内生性检验则进一步证实了研究结论的可靠性。本研究在“数字中国”的框架下,为加速提升纺织业产业链韧性、培育高质量发展新动能提供了扎实的理论依据与经验证据。

关键词： 财税   纺织业   绿色发展   双碳”目标  

摘要： 南通纺织业作为传统支柱产业,在“双碳”目标背景下,面临诸多绿色发展瓶颈。文章从财税角度出发,分析南通纺织业绿色发展的现状与瓶颈,建议通过优化财政补贴机制、创新税收优惠政策、构建财税金融联动机制、强化政策协同与市场引导等策略,助力南通纺织业突破瓶颈并实现绿色转型,旨在为南通纺织业的高质量发展提供参考。

关键词： 纺织工程   现代技术   质量控制   智能化生产   绿色制造  

摘要： 纺织工程正面临新一轮技术革新以及质量升级的急切需求。现代技术深度融入纺织工程领域,虽然推动了纺织产业朝着智能化、绿色化、高功能化方向转型,但也对其质量控制提出了更高的要求。文章对面向纺织工程的智能化生产、绿色环保、新材料开发与应用等现代技术进行系统分析,并从原材料质量控制、生产过程质量控制、成品检验质量控制以及质量管理体系建设4个维度探讨全面质量控制策略,以此促进纺织工程的高质量发展。

关键词： 大学物理实验   太阳能电池特性实验   课程思政   专业特色   人才培养  

摘要： 结合西安工程大学(以下简称学校)纺织特色,以太阳能电池特性实验为例,实施大学物理实验课程思政实践研究,有助于学校应用创新型人才培养。设计“国家政策-实验实践-科学前沿”等含有纺织特色的思政线,设计“太阳能电池原理-实验操作-课后作业”的知识线,设计“模拟测试-单人单组测试-开放实践”的能力线。将思政线、知识线与能力线有机融合,形成闭环,将从教学内容、教学设计理念、教学目标、教学环节和教学过程展开描述,为面向专业特色的大学物理实验课程思政教学提供参考,为高校人才培养提供借鉴。

关键词： 纺织服装产业   数字化转型   智能制造   发展路径   人才培养  

摘要： 【目的】分析河南省纺织服装产业数字化转型现状,识别关键问题,并提出契合河南省纺织服装产业特色且可落地的数字化创新发展路径,为区域制造业数字化升级提供实践参考与决策支撑。【方法】基于文献分析与企业调研,考察河南纺织服装产业数字化的现状与问题,并在此基础上提出建议。【结果】河南纺织服装产业数字化转型面临智能化基础设施建设不足、数据互通率低、人才供给相对不足等挑战。【结论】从破解智能化基础设施不足与两极分化问题、解决数据孤岛与AI应用障碍、弥补复合型人才缺口等方面提出具体建议。